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摘要
摘要
现代社会对具有创新能力和实际问题解决能力人才的需求日益迫切。《普通
高中物理课程标准》强调通过实验性和理论性紧密结合的物理教学培养学生的
物理学科核心素养，使学生具备创新能力、实践能力以及解决实际问题的能力。
本文旨在探索利用原始物理问题教学促进高中生物理学科核心素养的培养。
研究的主要工作如下：
第一，通过文献研究阐述了研究背景、国内外高中生物理学科核心素养的培
养现状及原始物理问题的研究动态，确
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