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摘要
摘要
初中生的学习倦怠一直是青少年心理健康研究领域的重要议题，初中生的学
习倦怠的相关研究多集中在外部和内部单一因素对其的影响，本研究旨在探明累
积生态风险、未来时间洞察力与初中生学习倦怠的现状及关系研究，并通过对未
来时间洞察力的干预研究，以期有效改善初中生学习倦怠问题。
本研究以信效度较好累积生态风险量表、青少年未来时间洞察力量表、学习
倦怠量表作为测量工具，采取整群抽样法，选取云南省某两所初中初一到初三的
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