《过秦论》课件21张统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

《过秦论》课件21张统编版高中语文选择性必修中册.pptx

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“论”一种文体。议论方式以论证为

主,这种体裁要求善于析理,析理愈透、愈精,就愈能体现这种体裁的特点。

过秦论

名词作动词,推究指责过失

西汉鸿文

一.作家作品

贾谊:西汉杰出的政论家、文学家。学识渊博.年仅二十岁就被召为博士后因提议改革政治,遭权贵嫉妒毁谤,被贬为长沙王太傅。后为文帝宠子梁怀王太傅。梁怀王骑马摔死,贾谊自责抑郁而死,仅33岁。司马迁把他和不同时代的屈原相提并论,撰写了《屈原贾生列传》。

政论文:《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》

赋:《吊屈原赋》《鵬鸟赋》

作品集:《贾长沙集》,《新书》十卷

文风:其文议论风发,挥洒自如,气势磅礴,雄辩有力,感染力极强

二.背景介绍--春秋战国形势

1.春秋战国,群雄争霸,战乱纷争---春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立;争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。

2.秦国变法兴盛,六国合纵抗秦----天下大事分久必合

秦始皇统一天下之后,为了帝王享受而横征暴敛;为了修城造宫而滥征民力;为了钳制思想而焚书坑儒;为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚,终于导致农民大起义,秦朝迅速灭亡。

西汉初期,经历了春秋战乱到楚汉战争,社会经济遭到了极大的破坏,土地荒芜,人民流亡,人口减少,经济凋敝。

贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训,推行“仁政”以求经济发展,社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。

三.梳理文意

①秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,

务耕织,修守战之具;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势,拥有雍州的土地,君臣牢固地守卫着来窥伺周王朝,(秦孝公)席卷天下,征服九州,横扫四海的意图和并吞八方荒远之地的雄心。正当这时,商鞅辅佐他,对内建立法令制度,致力于耕作纺织,修造防守和进攻的器械;对外实行连衡策略,使诸侯自相争斗。

于是秦人轻而易举地夺取了黄河以西的土地。

第1段交代了秦孝公倚仗秦国有利的地理条件,凭借想统一天下的雄心,对内任用商鞅变法,实行法治,充实战备,加强国力;对外实行连横策略,得以拱手而取西河之外,从此秦国开始强大

②孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,

东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众

秦孝公死了以后,惠文王、武王、昭襄王承接已有的基业,沿袭前代的

策略,向南夺取汉中,向西攻取巴、蜀,向东割取肥沃的地区,向北占

领重要的郡邑。诸侯恐慌害怕,集会结盟,商议削弱秦国。不吝惜奇珍

贵重的器物和肥沃富饶的土地,来招纳天下的优秀人才,采用合纵的策

略缔结盟约,互相援助,成为一体。在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君,魏国有信陵君。这四位公子,都明达智慧又

忠诚信义,宽仁厚道而爱护百姓,尊重贤才重视士人,他们相约为合纵, 离散秦国的连横之策,兼有韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山等

国的兵众。

干是六国之士,有宁越…杜赫之属为之谋,齐明…乐毅之徒通其意,吴起…赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于是丛散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹。因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。

在这时,六国的士人有宁越…杜赫这类人为他们出谋划策,齐明…乐毅这类人沟通他们的意见,吴起…赵奢这类人统率他们的军队。他们曾经用十倍于秦的土地,上百万的军队,攻打函谷关来攻打秦国。秦人打开函谷关口迎战敌人,九国的军队,有所顾虑徘徊不敢入关。秦人没有消耗一支箭一支箭头,然而天下的诸侯就已疲惫了。因此合纵离散盟约败坏,各诸侯国争着割地贿赂秦国。秦有剩余的力量趁他们困乏而制服他们,追逐逃走的败兵,杀得他们横尸百万,流淌的血可使盾牌漂浮。秦国凭借这有利的形势,分割天下的土地,划分山河的区域。强国请求归服,弱国入秦朝拜。

第2段写孝公死后,惠文、武、昭襄三代继续发展壮大。作者充分运用铺叙、排比,极写六国各方超越秦国的盛况,实际上是衬托秦国实力之强。

③延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞

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