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第四讲直线、平面平行的
判定与性质;表示方法;表示方法;表示方法;表示方法;【名师点睛】平行关系中的重要结论; 考点一与线、面平行相关命题的判定
1.(多选题)已知m,n是两条不同的直线,α,β,γ是三个不同; 解析:若α∩β=n,m∥n,且mα,mβ,则m∥α,m∥β,
故A错误.若m∥α,n∥α,则m与n可能是异面直线、相交直线
或平行直线,故B错误.若m⊥α,n⊥α,由线面垂直的性质定理
知m∥n,故C正确.若α⊥γ,α⊥β,则γ与β可能相交或平行,D正
确.故选CD.;2.(多选题)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,下列直线或平面与;解析:如图D43所示,由A1B∥D1C,且A1B平面ACD1,;BB1∥DD1,DD1与平面ACD1相交,故直线BB1与平面ACD1;【题后反思】;考点二直线与平面平行的判定与性质;(1)证明:如图6-4-2,记AC与BD的交点为O,连接OE.;(2)解:l∥m,证明如下.
由(1)知AM∥平面BDE,
又因为AM?平面ADM,
平面ADM∩平面BDE=l,
所以l∥AM.;【题后反思】证明直线与平面平行的方法;【变式训练】;证明:如图D44,平面PAG交BD于点H,连接AC交BD于;所以AP∥OM.又知OM?平面BMD,AP平面BMD.
根据直线和平面平行的判定定理,
则有PA∥平面BMD.; 2.如图6-4-4,四边形ABCD是矩形,P平面ABCD,过BC
作平面BCFE交AP于点E,交DP于点F,求证:四边形BCFE
是梯形.;证明:∵四边形ABCD为矩形,
∴BC∥AD.;考点三平面与平面平行的判定与性质;证明:(1)∵在三棱柱ABC-A1B1C1中,E,F,G,H分别是;(2)∵在三棱柱ABC-A1B1C1中,;【题后反思】证明面面平行的方法
(1)面面平行的定义.; 【变式训练】
1.如图6-4-6所示,在四棱锥P-ABCD中,
底面ABCD是平行四边形,M,N,Q分别为BC,
PA,PB的中点.;(1)证明:∵底面ABCD是平行四边形,M,N,Q分别为BC,;取PD中点E,连接NE,CE,AE,如图D45所示.;∵N,E,M分别是AP,PD,BC的中点,
且BCAD,
∴NEMC.
∴四边形MCEN是平行四边形.
∴MN∥CE.
∵MN平面ACE,CE?平面ACE,; 2.如图6-4-7,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是平行四边
形,M是AD的中点.过点M且平行于平面PCD的平面交棱PB于;解:设过点M且平行于平面PCD的平面交棱BC于点N,; 因为平面MNE∥平面PCD,平面MNE∩平面ABCD=MN,
平面PCD∩平面ABCD=CD,所以MN∥CD.同理可证EN∥CP.;⊙平行关系的综合应用
三种平行关系之间的转化;[例3]如图6-4-8所示,四边形EFGH为空间四边形ABCD的;(1)证明:∵四边形EFGH为平行四边形,
∴EF∥HG.;【题后反思】;【高分训练】; (1)证明:①当AB,CD在同一平面内时,由平面α∥平面β,
平面α∩平面ABDC=AC,平面β∩平面ABDC=BD,知AC∥BD.; ②当AB与CD异面时,如图D47所示,设
DH?平面ACD,DH?平面β,且线段DH=AC.
∵平面α∥平面β,平面α∩平面ACDH=AC,
∴AC∥DH,;∴GF∥HD,EG∥BH.; (2)解:如图D48所示,连接AD,取AD的中点M,连接ME,
MF.
∵E,F分别为AB,CD的中点,
∴ME∥BD,MF∥AC,;∴在△EFM中,由余弦定理得
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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