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4.1探索1网络系统的组成教学设计2023-—2024学
年苏科版（2023年）初中信息科技七年级上册
科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材4.1探索1网络系统的组成教学设计2023-—2024学年苏科版（2023年）
及章节名初中信息科技七年级上册
称）
本节课选自2023-2024学年苏科版初中信息科技七年级上册第4章第1节
探索“1网络系统的组成”。本节课旨在让学生了解网络的基本概念，掌握
网络系统的组成，了解网络的分类及其特点，培养学生对网络技术的兴趣
和探索精神。
本节课内容主要包括以下几个方面：
1.网络的基本概念：介绍网络的定义、特点和作用。
教材分析
2.网络系统的组成：讲解网络硬件、软件和通信协议的组成及其功能。
3.网络的分类及其特点：介绍局域网、广域网和互联网的分类及其各自的
特点。
4.网络技术的发展：简要介绍网络技术的发展历程及其未来发展趋势。
本节课的教学目标是让学生掌握网络的基本概念和网络系统的组成，了解
网络的分类及其特点，培养对网络技术的兴趣和探索精神。
核
心
1.提升信息意识，了解网络的基本概念和网络系统的组成，培养对网络技术的兴趣
素和探索精神。
2.培养信息技术的应用能力，掌握网络硬件、软件和通信协议的组成及其功能。
3.增强网络素养，了解网络的分类及其特点，提高网络安全意识和自我保护能力。
养4.培养创新思维和解决问题的能力，通过学习网络技术的发展，激发对新兴技术的
关注和探索。
目
标
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学习者分析本节课的学习者是七年级学生，他们在之前的学习中已经接触过计算机基
础知识和简单的网络应用。大部分学生已经了解网络的基本概念，如上
网、浏览网页等。同时，他们在信息技术课程中也学习了一些关于计算机
硬件和软件的基础知识，这为本节课的学习打下了一定的基础。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
七年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程有一定的兴趣。在网络
系统组成的学习中，学生可以通过实际操作和探索来加深对知识的理解。
大部分学生的学习能力和自主探究能力较强，能够通过合作学习来解决问
题。在学习风格上，学生倾向于通过直观演示和互动讨论来学习，对于枯
燥的理论知识可能会有所抵触。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
在本节课的学习中，学生可能会对网络硬件、软件和通信协议等专业知识
感到陌生，难以理解其工作原理。此外，网络的分类及其特点可能对学生
来说较为复杂，需要通过实际案例和比较来加深理解。网络安全意识和自
我保护能力的培养也是本节课的一个难点，学生需要通过实际操作来提高
自己的网络安全意识。
2.课程平台：学校提供的信息技术课程平台，用于发布学习资源，进行在
线交流和作业提交。
3.信息化资源：网络系统的组成教学视频，网络硬件、软件和通信协议的
教学资源
图片和图表，网络分类及其特点的案例分析。
4.教学手段：讲授法，演示法，小组合作学习，实践操作，讨论交流，在
线学习。
1.导入新课（5分钟）
目标
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