2024-2025学年七年级上册历史期末考点大串讲 史料学史（第11~20课）.pptx

2024-2025学年七年级历史上学期期末大串讲

（复习课件）;;;材料汉初，对盐铁经营采取放任政策，于是富商大贾、豪强地主往往占有山海，或采矿冶铁，或煮海制盐，垄断了对国计民生有重要影响的冶铁煮盐业，这不仅影响了中央政府财政收入，而且也助长了分裂割据势力。汉武帝决定把冶、煮等私营权收归政府，由国家垄断经营，严禁私人铸铁和煮盐。

——摘编自朱绍侯《中国古代史》

根据材料，分析汉武帝把盐铁业收归国家垄断经营的必要性;材料汉王朝在开疆拓土的过程中，成功采取了一系列行之有效的边疆政策，促进了疆域的巩固和发展，增强了国家的凝聚力。汉王朝对匈奴采取了优待和赏赐匈奴降众的政策，尊重西域各地方政权制度习俗，得到诸地方政权拥护。扶植和发展边疆的农业，缩小了经济差距。推进文化交流，汉王朝在边疆地区实行的鼓励文化发展、文化交流的政策，丰富了中国文化内容，促进了中华民族文化共同提高。

——摘编自马大正《中国边疆经略史》

根据材料，概括汉王朝的边疆治理举措，并简析其意义。;;材料一一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。

——《史记·秦始皇本纪》

（1）材料一中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？结合所学指出，秦巩固统一还有什么措施？（只举一例即可）

材料二

（2）材料二反映出西汉初期中央面临什么问题？为解决此问题汉武帝采取了哪些措施？

材料三秦统一中国，一统由理想变为现实，汉承秦制，实际上是秦一统制度的延续与发展，秦汉是中国多民族统一国家的形成与发展时期。

——刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》

（3）依据材料三，指出秦朝和汉朝在中国“大一统”形成过程中的不同作用。;;;;张骞在出使西域的过程中会遇到哪些挫折？我们应学习张骞的什么精神？;【传承之旅】——历史与现实的呼应;材料一：秦始皇批奏折，每天竟“以街石量书”。那时的奏折是竹简，竹简是很沉的要论斤称的，按当时的单位讲，秦始皇一天要批一石奏折。一石重的奏折大约是现在的30公斤。

（1）使材料一中这种情形得以改变，谁做的贡献卓著?

(史学泰斗)

材料二：“人团有一元。或重于泰山。或轻于鸿毛。”

（2）名言出自何人?他写的更学巨署在我国史学领城的地位如何?

(中医辉煌)

材料三：识图学史

（3）材料三中两位名医的主要贡献分别是什么?

(文化自信)

（4）根据以上材料并结合所学两汉的政治、经济和对外交往，谈该两汉时期，文化始她，星光曜眼的主要原因。;2021年2月，《人民日报》官方微博发文，我国医务工作者根据《伤寒杂病论》所录多个外感热病的经典方剂中优化组合而成“清肺排毒汤”，该方剂在治疗的214例新冠患者中，总有效率达到90%以上。;;材料一三国鼎立示意图

（1）请写出三个政权的名称①②③

（2）写出奠定三国鼎立局面的战役；其中魏的建立者是；都城在。

材料二东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除摇役的权利，江南经济文化此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良美畴拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”一派田美土肥之象。

（3）根据材料二并结合图片，说明江南经济迅速发展的原因。哪个城市成为当时最活跃的大都市？;材料1：据《晋书》记载，西晋初年，大封同姓诸王“以郡为国，邑二万户为大国，置上中下三军，兵五千人；邑万户为次国，置上军下军，兵三千人；五千户为小国，置一军，兵千五百人。”

材料2：晋武帝（司马炎）为了藩卫皇室，大封同姓诸王。晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离。“魏晋以来积蓄，扫地无遗。”

——摘编自司马光《资治通鉴》等;;;材料：（东晋建立后）江南之为国盛矣。…地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……会土（会稽郡）带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴土地……荆城（今荆州）跨南楚之畜，扬州有全吴之沃……丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

;材料1：见图

材料2：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”——《资治通鉴》

;;以上图片反映了不同时期的农耕场景，请指出其耕作方式的相同之处。本组图片对研究古代农业社会发展具有一定的史料价值，请以图2为例加以说明。;;材料1：顺天时,量地力,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。(顺应天时,裁量地力,根据规律办事,那么用力少而成功却多,如果放纵情欲违背大道,就会白白劳动而没有收获。)

材料2：;;1．阅读材料，回答问题。

材料一??尽管他是个暴君，但是，他建立地主政权代替领主政权，建立统一的大国代替割据的小国，比起秦朝以前的封建时代来，显然是进入了新的时代