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小学语文教学计划

部编版小学语文教学计划范文（精选3篇）

时间真是转瞬即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，请一起

努力，写一份教学计划吧。如何把教学计划写出新花样呢？下面是小

编精心整理的部编版小学语文教学计划范文（精选3篇），仅供参考，

欢迎大家阅读。

小学语文教学计划1

一、指导思想：

贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》和“面向二十一世纪教育

振兴行动计划”，以新课程促进课程改革，全面改尽教学方法，全面

提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，优化学生学

习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等

方面全面和谐地发展，使语文教育面向全体学生。为学生的终身可持

续性发展奠定良好的基础。“不同的人在语文上得到不同的发展”等

基本教育理念，使学生学会语文、会学语文。培育学生创新能力，使

学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。

二、学生情况分析：

本班共有学生24人，大部分学生，能从已有的知识和经验出发。

获取知识，思维水平有了一定的发展。基础知识掌握牢固，具备了一

定的学习语文的能力。绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习

惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程，实行分工合作，各尽其责。

能充分动口、动手、动脑，主动收集、交流、加工和处理学习信息。

勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，

大胆实践，并能自评、自检和自改。但个别学生基础知识差对语文不

感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困

难。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不高。

三、教材分析

本册共有八个单元，每个单元组织一次语文活动共8个语文活动，

8个单元共学习30篇课文、6个口语交际内容和8个习作片段；第三、

七单元学习4首古诗。教材最后是生字表，全册要求认识的字，有317

个；要求会写的字，有244个。

四、课时计划

本学期从9月1日开学开讲到元月30日左右末考，大约5个月

21周，除去中秋节、国庆节和元旦节以及中考末考等有效教学时间大

概有18周左右。每周7个课时总计126课时。

五、教学目标

1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识317个字，会写244个字。要求认识的字能读准字音，

结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不

要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，

认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达

之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，

书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能

力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情

地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指

导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中

主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养

成爱护图书的习惯。

7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9、逐步养成讲普通话的习惯，积极开展口语交际，增强愿意与人

交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，

讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自

信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。

10、对习作有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在习作中学习

运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、

问号、感叹号。学习写习作。

11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、

社区活动，并能表达自己的感受。

六、教学重难点

1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的

习惯。培养专心听讲、积极发言的习惯。继续培养勤于朗读背诵、乐

于课外阅读的习惯，养成认真完成作业和查字典的习惯。

2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话，认识隔音符

号。

3、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称