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学校德育工作亮点汇报(5篇)

学校德育工作亮点汇报1

自古以来我们国家就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民

族的传统美德，它被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也

是体现国民素质的一个重要方面。现在小学生中文明礼仪常识缺

失严重，对文明礼仪实践意识欠缺，针对学校德育特色创建工作

的安排，所以从今年_月我们班级就开始该项德育特色班级创建，

并命名我们的班级为“文明礼仪特色”班。

一、创建工作的准备与开展

为了能够将德育特色班创建的更好，我们班在班集体目标的

指引下，全面起动了构建德育特色班的各项工作，班里成立了构

建特色班指导委员会，由班主任担任组长，班长与分管德育的副

班长担任副组长。制定班级管理措施，统一思想，形成良好的舆

论导向。认真细致地掌握学生的品德及礼仪掌握情况，并帮助他

们正确认识自我。全面贯彻《小学生守则规范》培养学生良好的

文明礼仪习惯。同时通过组织班级和班级之间的守则规范知识竞

赛，参加《小学生守则规范》知识竞赛，我班学生都取得了好的

成绩。

在工作中，制定了学期班级德育工作计划及班级德育目标。

制定落实了班级管理措施，并对班级成员进行分工。为“文明礼

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仪特色”班级创建打下一个良好的环境基础。

学生根据班级德育工作计划，找出自己身上文明礼仪缺陷制

定自己的改进方法。在班级日程活动中，学生互相学习，评比班

级文明之星。及时制定和落实评价制度，突出班级中榜样的带头

作用，在班级的墙报上设置“班级之星”专栏，把在文明礼仪方

面做的较好的个人照片贴在上面，加强榜样的引领和带头作用。

同时为了能让全体同学真正的将文明礼仪落实到行动中去，真正

的让学生明白文明礼仪的对社会的作用，每学期都召开主题班会，

通过班会引领同学们掌握文明礼仪。

在日常活动中，教育学生讲礼仪，讲文明。无论是在同学间

的交往中，还是在课间的活动中，时刻将文明礼仪放在第一位。

尊重老师，尊重同学，上下楼梯靠右行，遇见老师要问好，同学

们之间说礼貌用语，把这种氛围在全班形成，从而发展到全校，

成为学校的示范性班级。

学生的成长与及时的评价和自我评价是分不开的。在创建文

明礼仪特色班的过程中，我们班非常重视学生的评价与自我评价，

每隔一段时间就召开班会总结近一段时间的文明礼仪情况，表扬

优秀，激励后进，这样在模范的带头作用下，全班同学都能够从

他人身上吸取到长处也能够及时的通过评价找到自己的不足。

二、取得的成果

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1、尊师礼仪取得成效：进出校园，上下楼，出入办公室有礼

貌问好、报告。

2、同学间礼仪：能够互相帮助，礼貌交往。

3、右行礼让：在在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，

靠右侧行进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门

时，主动开门侧立，让他们先行。

4、交际目标：能微笑礼貌待人，在交际方面有一定的成长。

如今，全班同学正在按照班级计划，努力构建德育特色班，

让文明礼仪陪伴在同学们的左右，去迎接一次又一次的挑战，努

力创造美好的明天。

学校德育工作亮点汇报2

多年来，我校始终按照上级有关部门的要求结合教育的必威体育精装版

发展动态，坚持把德育当成一个系统工程来抓，集全体教育工作

者之智慧，脚踏实地，大胆创新，在校内以课堂为主渠道形成教

育、引导、服务、管理模式，在校内外建立社会、家庭、学校一体

化德育网络，开创了我校德育教育的新局面，呈现出一些可圈可

点的闪光点。

1.常规教育常抓不懈，规范学生养成教育，形成特色德育校

本教材。

根据海岱学校的实际特点和学生目前的实际现状，狠抓严抓

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学生常规教育和习惯养成，规范学生养成教育。（1）、规范请假制

度，严格控制学生的出勤。统一走读学生和住宿学生请假标准，

班主任、传达室、家长的密切衔接，实现对学生的无缝隙管理对

接。（2）严格规范学生仪容仪表，明确标准，严格检查，对不符合

学校要求的现象，及时整顿并且追踪检查。（3）加强早自习、午

休及晚自习课的管理。（4）下大力气提升课间操质量，打造课间

操品牌。（5）强化学校卫生清扫及卫生保持。（6）加强课间秩序