[+高+中语文]《文氏外孙入村收麦》课件++统编版高中语文必修上册.pptxVIP

6.3文氏外孙入村收麦/苏辙;教学目标与重点;齐读下面的诗句，看看它们共同描绘的是什么内容。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

力尽不知热，但惜夏日长。;齐读下面的诗句，看看它们共同描绘的是什么内容。

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

;齐读下面的诗句，看看它们共同描绘的是什么内容。

半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。

时人不识农家苦，将谓田中谷自生。

;背景介绍;苏辙（1039—1112），字子由，一字同叔，晚号颍滨遗老。眉山（今属四川）人。宋代文学家，“唐宋八大家”之一。

嘉祐二年（1057）与其兄苏轼同登进士科。神宗时，为制置三司条例司属官。因反对王安石变法，出为河南留守推官。哲宗时，召为秘书省校书郎。元祐元年（1086）为右司谏，历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎，因事忤哲宗及元丰诸臣，出知汝州，再谪雷州安置，移循州。徽宗立，徙永州、岳州，复太中大夫，又降居许州，致仕。崇宁三年（1104年）正月，苏辙在颍川定居，因感于元祐时人所剩无几，于是筑室曰“遗老斋”，自号“颍滨遗老”。

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苏辙与父亲苏洵、兄长苏轼齐名，合称“三苏”。其生平学问深受父兄影响，以散文著称，擅长政论和史论，苏轼称其散文“汪洋澹泊，有一唱三叹之声，而其秀杰之气终不可没”。其诗力图追步苏轼，风格淳朴无华，文采稍逊。苏辙亦善书，其书法潇洒自如，工整有序。

;“文氏”即文姓，苏辙长女嫁于文氏家族，文氏外孙是长女之子即文骥。本文记叙了文家外孙进村帮忙收麦的故事。;文章结构;主旨归纳

这首诗歌叙述了文氏外孙帮诗人收麦的事情，表达了诗人对外孙敬老孝亲的品质的认可和对其吃苦耐劳精神的赞赏，也表现了诗人对纯朴乡村生活的喜爱和坦然面对挫折的豁达。;【学习过程】;文氏外孙入村收麦

欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。

三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。

急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。

闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。;理解诗意;理解诗意;理解诗意;理解诗意;综观全诗，诗人在这首诗中表达了哪些感情？;内容图示;《文氏外孙入村收麦》描写???______________________________，表现了__________________。;这首诗的前两联都含有对比，请予以具体说明。;从这首诗的中间两联可以看出，这次收麦具有什么样的特点？;昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

——范成大《四时田园杂兴》;尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？

白发老农如鹤立，麦场高处望云开。

——雍裕之《农家望晴》;交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。

深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。

——阮元《吴兴杂诗》;1.下列对诗句的翻译有误的一项是 ()

A.采采芣苢,薄言采之。

翻译:繁茂鲜艳的芣苢呀,我们赶紧来采呀。

B.采采芣苢,薄言袺之。

翻译:繁茂鲜艳的芣苢呀,提起衣襟兜起来。

C.一竿晴日舞比邻。

翻译:初升的太阳令乡邻欢欣鼓舞。

D.多博村酤劳苦辛。

翻译:带多了村酿使人劳累辛苦。

;2、完成填空：

苏辙字____________,眉州眉山(今属四川)人。北宋文学家,“____________”之一。苏辙与父亲______、______、兄长____________齐名,合称“三苏”。

3.《文氏外孙入村收麦》中,“三夜阴霪败场圃,一竿晴日舞比邻”运用了什么艺术手法?试简析。;参考答案：

1、选D。多带村酿好去犒劳辛苦劳动的人们。

2、子由唐宋八大家苏洵苏轼

3.这首诗直接表现作者与家人相处一起劳作和收获的快乐,再写作者通过专注于家人和劳作,表明自己早已主动疏离且不关心政治和官场,以求自保。因为遭受政治上的禁锢,成为朝廷监管的对象,苏辙被迫选择了一种离群索居的生活,几乎断绝了与官场同僚、朋友的交往,这就使得家庭生活成为他诗歌写作的核心内容。