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幼儿园中班安全教案《火灾安全》_幼儿园中班安全教案100

目的：

1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要爱护自己身体的安全。

2、初步懂得避开危急物，不做危急动作。

预备：

安全标志一个、蜡笔、纸。

过程：

(一)讲讲：

1.出示安全标志

a.小朋友，这是什么?

b.这是安全标志，有了这个标志，可以提示大家这个地方要当心.

c.这是警告标志，有了这个标志，(教案出自：)代表这里有电，要当心!不要碰。

d.上个月，孙艳小朋友在厕所摔了一跤，假如，厕所里贴了这个安全标志，她确定会当心的走上台阶，就不会摔跤了。

e.现在我们把这个标志贴在厕所门上，提示大家当心好不好?(请一幼儿去贴)f.我们教室里还有很多需要提示的地方，大家动动脑筋自己来做一个安全标志。

(二)做做：

1.幼儿设计制作，教师巡回指导，重点提示园点在下方。

2.鼓舞幼儿制作与教师不同的安全标志。

3.帮忙个别完成作品。

(三)贴贴：

1.贴到你认为担心全的地方。

2.请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里?

3.我们幼儿园还有很多需要提示的地方，以后，我们在多做几个安全标志去提示其他小朋友，好吗?

幼儿园中班安全教案：火灾安全自救

这篇《幼儿园中班安全教案：火灾安全自救》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

教学目的：

1、了解简洁的防火学问，增加自我爱护意识，学习火灾自救的方法。

2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神，能够爱护自身安全。

教学预备：

字卡图片火灾场面范画自救图解

教学过程：

一、出示”火”字的字图卡，请幼儿观看

1、提问：这是什么字?“火“

首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火“字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)

2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。

(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

二、组织幼儿争论并出示图片：

(1)发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等)

(2)怎么样防止火灾发生?

假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救?

①发觉火灾快速拨打火警电话119.报警时要讲清具体地址、姓名。

②家中起火，不要慌张，快速用灭火器进展扑救。

③穿过浓烟逃命时，使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

④假如身上着火，不要奔驰，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不行乘坐电梯，要向安全出口逃命。

⑥假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦若逃命线路被大火封锁，马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救嬉戏：

小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，教师和小朋友一起朗读防火儿歌，当儿歌停顿后，戴头饰的小朋友快速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火“的小朋友快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，嬉戏从头在做。嬉戏可重复进展。

防火儿歌

小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果;

是电器，都有电，手湿不要动电线;

不玩火，不动电，自我爱护是关键;

发生火灾不乱走，准时拨打“119“。

心不慌，意不乱，镇静冷静快疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。

幼儿园中班优秀安全教案《上下楼要安全》

一、活动目标：

1.体验宣传画的含义和作用。

2.了解上下楼梯的安全留意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。

二、活动预备：

自制ppT、油画棒

三、活动过程：

1.图片导入(一张哭的幼儿图片)，激发兴趣师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗?

师：(立刻出示楼梯图片)教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。

教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。

2.依据图片信息，幼儿争论师：你们知道上下楼梯的时候要留意些什么吗?

师：上下楼梯要渐渐走，不能推、不能挤、