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2024年中学电教管理制度

为了使各个课室电教设备正常规范的使用，学校制定了一套完整

的电教设备管理条例和规章制度，明确了学生电教管理员职责。

1、各个班级的电教管理员全面负责教室内的多媒体系统使用和安

全，监督和督促班上的同学养成人走关好门窗的好习惯，爱护公物，

爱护班级荣誉。

2、现课室所有的电教设备都存放于讲台，电教员和班主任负责安

全问题，使用完毕后一定要将讲台的所有门都锁上(每星期突击检查一

次，门没有锁好的扣分处理)。

3、严格执行学校和老师的安排和指派，学生不得擅自使用课室的

电教设备，只在任课教师需要时使用。(如发现在非上课时间使用的，

作扣分处理)

4、电教员通过学校的培训后能熟练的操作和使用整套多媒体系统

平台，在教师上电教课时负责协助教师使用，准备好设备，开启与关

闭系统。

5、电教员负责教室的各项电教设备(包括投影机、电脑、实物投

影仪、投影幕等)，当设备出现问题时，要及时上报学校电教管理人

员，由学校电教管理人员检查修复。如非正常损坏及遗失，由班费出

资赔偿。

6、做好设备的使用记录，定时定期交信息中心存放和管理。

7、因教室的电教设备基本都存放于课室的讲台上，所以电教管理

员还必须负责设备的卫生工作，定时打扫卫生。(每星期检查一次卫

生，不清洁的班级也作扣分处理)

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8、课室的电教设备使用时间早上7：45—12：10，下午2：10—

4：30也就是正常的上课时间，如其他时间需要使用的(如：中午休

息，下午放学需要班主任的批条。)

注意。定期评选优秀电教员，不合格的同学要及时更换。

电教管理员也要严格要求自己，熟悉课室各种电教设备的操作，

以便更好的管理和使用好设备。

2024年中学电教管理制度（二）

一、引言

随着科技的飞速发展，电子教育在中学教育中的应用已经越来越

广泛。电子教育不仅可以提供更加个性化的教学方式，还可以拓宽学

生的知识视野，培养创新能力和信息素养。为了更好地管理中学电

教，提高教育教学质量，本文制定了2024年中学电教管理制度。

二、教学设备管理

1.提供必要设备：学校应根据教学需求，配备足够的电子教学设

备，包括电子白板、多媒体投影仪、电脑等。同时，学校还应定期检

查维护这些设备，确保其正常运行。

2.使用规范：教师在使用教学设备时应遵守相关规定。不得将设

备私自携带离校，不得用于盗版软件或非法活动。

3.安全使用：学校应加强对教学设备的安全防范，确保设备不被

盗窃、损坏或滋生病毒。

三、网络管理

1.校园网络建设：学校应建立高速稳定的校园网络，并根据实际

需要提供足够的带宽，以满足教学和学生上网需求。

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2.网络安全：学校应加强对校园网络的安全控制，设置合理的防

火墙和安全策略，保护网络不受黑客攻击和病毒感染。

3.网络监管：学校应建立网络监管系统，监控学生上网行为，防

止他们访问不良网站或沉迷于网络游戏。同时，也要教育学生正确使

用网络，遵守网络道德。

四、课程设计与开发

1.教学资源整合：学校应通过互联网等渠道，整合和利用好教学

资源，包括教学视频、电子教材等，丰富教学内容。

2.个性化教学：教师可以根据学生的学习特点和需求，选择适合

的电子教学工具和资源，进行个性化教学。

3.多样化评价：电子教学可以提供多样化的评价方式，如在线测

试、作业提交等，可以更全面地评价学生的学习情况。

五、教师专业发展

1.教师培训：学校应定期组织教师参加电子教育培训，提高他们

的电教教学能力和信息素养。

2.教师交流：学校可以组织教师进行教学经验交流，促进他们在

电子教育教学中的思考和创新。

3.教师评价：学校应对教师在电子教育教学中的表现进行评价，

以鼓励优秀教师，提高整体教学水平。

六、学生素质培养

1.信息素养培养：学校应将信息素养纳入学生综合素质培养的重

要内容，并通过电子教学的方式培养学生的信息获取、处理和创新能

力。