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高考作文模拟写作讲评:12个“中国关键词”
文题
阅读下面材料,根据要求写作:
据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:
一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空
气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外
国青年读懂中国。
要求:选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自
拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
写作指导
一、材料分析●
1.材料内容
对于这样的一篇作文,我们的题目是,“从中选择两三个关键词来呈
现你所认识的中国”。材料是很简单也并不难懂,但我们需要先对关
键词的深层含义进行剖析,然后进行自由搭配。这些关键词,无一例
外地都表现了中国的特色,但实际上,他们所反映的东西又各有所不
同。我们先简单地对这个关键词的引申义进行一个罗列,大家可以有
其他不同的切入点,言之有理即可。
①一带一路:包容,开放,交流
②大熊猫:和谐、生态、和平交流
③广场舞:集体与个体、文化生活
④中华美食:多样性,兼收并蓄,传承
⑤长城:民族精神
⑥共享单车:开放、创新、发展
⑦京剧:传承、创新、古老文明
⑧空气污染、食品安全:考验与挑战
⑨美丽乡村:社会发展与进步、城镇化、乡愁
⑩高铁、移动支付:科技发展
2.立意选择
这个作文题目,兼顾宏大与细节,在宏观视野下,要求我们去具化细
化。对关键词的背后进行剖析,我们能够有的放矢地,用自己更加熟
悉且偏好的角度对题目进行切入。
这里的关键词可以引申到多个主题,12个关键词包含了“传统与现
代”“城市与乡村”“新与旧”“正面与负面”等多重关系。
我们在找关键词之间的关联时,不只是主题相似或者是拼凑,更多地
需要去寻找他们之间的内在联系,这也是题目所显性的要求,体现出
我们的新考纲对思想品质的要求。
我们不仅要认识到我们丰富的中华文化和民族精神,对于社会上存在
的问题,比如空气污染、食品安全,我们也不能回避。正视问题,并
在其中体现我们的辩证思维。
面对这12个关键词,实际上自由度是很高的,可以将“京剧”“长城”
进行组合,对我们的古老文明进行描绘;也可以通过“高铁”“移动支
付”去论述我们的科技发展和经济发展,谈谈我们的基础设施和五光
十色的互联网世界;通过“一带一路”“大熊猫”去表现我们的开放与友
好的国际交流。
除开性质类似的组合,我们还可以将关键词对比起来进行组合。如通
过“广场舞”和“京剧”去论述我们的文化生活的古今和变迁,通过“空气
污染”和“美丽乡村”去一窥我们社会主义发展前进道路上的光亮与灰
暗,通过“长城”与“一带一路”去从历史维度论述我们的国际交流。这
些关键词具有十分丰富的细节和想象空间以供我们发挥,我们可以充
分发挥自己的创造性。
3.立意策略
总结一下,在组合时,我们可以有以下几种策略:
一是正向的组合,将具有相似特征的关键词进行组合,如前文所述。
二是逆向组合。所选关键词的引申义构成对比和相反的关系。
三是互补组合,两个不相同也不相似的关键词的引申义构成特定的、
言之有理的联系。如一带一路和高铁,从实体设施和虚拟意义上论述
交流。
四是递进组合。确定主题后,将选用的关键词分层级递进论证观点。
如从空气污染到美丽乡村,就是一个不断发展的过程。
我们在进行关键词的论述时,一定要注意其中的逻辑和层次关系。
4.写作要求
在对关键词进行剖析之后,我们还要注意到题目的第二个要求,即我
们的写作对象是对来华留学生,要把自己所了解的中国介绍给外国青
年朋友,就需要我们具有国际视野,有良好的读者意识。这既是任务
驱动的要求,也是我们具体写作的情境。
我们需要针对我们预设的对象进行思辨,寻求沟通和共识,这个对象
既可以是具体的某一个外国青年朋友,也可以是泛指全体外国青年。
此外,题目要求的是“读懂”,这个读懂既可以是从不懂到懂,也可以
是由错误的认知到正确的认知,也可以从片面的、部分的了解到更为
全面的认知。这就需要我们去有意识地组织自己的话语策略,并需注
意其中的语言得体问题,我们要考虑到他们的文化背景。
5.文体选择
我们可以用说明文、议论文或者记叙文等等,即使是抒情类的文体也
可以只要注意到上述两个要求,即展现出中国风貌并能帮助外国青年
读懂中国即可。
范文示例
中华魂
加缪在其著作中曾经写道,要熟悉一座城市,也许最简单的途径是了
解生活在其中的人们如何工作,如何相爱和死亡。于是,我在城市中
辗转,在乡村中流连,去带你寻访我所认
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