2024年秋新北师大版7年级上册生物课件 第1单元 认识生命 第1章 认识生物和生物学 第3节 生物学研究的基本方法.pptx

第3节生物学研究的基本方法第1章认识生物和生物学

复习回顾1.上一节我们学习了哪几位具有代表性的科学家？他们的研究成果是什么？2.他们的研究方法是什么？生物学研究的基本方法是观察法、实验法。拉马克提出“生物学”，林奈创立统一的生物命名法、达尔文创立生物进化论、哈维发现血液循环，沃森和克里克发现DNA分子双螺旋结构。

人们常通过实验法研究科学问题响尾蛇如何追寻它放走的猎物的?响尾蛇是一种毒蛇，长约2米，身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑，尾端有角质环。其运动时能发出声音，故称为响尾蛇。主要分布于北美洲，南美洲也有近似种。

讨论响尾蛇捕获到猎物后，会快速地将毒牙中的毒液注入猎物体内，但并不立刻把猎物吞下，而是放猎物逃走。过一段时间后，响尾蛇再去追寻和吞食猎物。请同学们想一想，响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？

1.响尾蛇的视力不好，它的眼只能感受可见光，而不能看清物体。2.响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构，可以感受较近的动物体温。3.响尾蛇的舌能感受空气中的气味。4.一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。资料卡

推测：（1）森林中光线昏暗，响尾蛇无法靠视力来追寻猎物；（2）虽然响尾蛇有感受动物体温的结构，但猎物已经跑得很远，响尾蛇无法利用这一结构；（3）响尾蛇会不会是根据自己毒液的气味来追寻猎物呢？

实验1：被响尾蛇咬死的老鼠。

实验2：没有被响尾蛇咬过的死老鼠。

多次重复上述实验，记录并分析实验的现象和结果，最后得出结论，证实了关于毒液气味的假设是成立的。结论：

交流讨论实验法基本程序实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠?实验法研究一般包括哪些步骤？

实验法通常按一定的程序进行1.发现并提出问题2.收集与问题相关的信息3.作出假设4.设计实验方案5.实施实验并记录6.分析实验现象7.得出结论响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？收集阅读与响尾蛇有关的4个信息。响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。科学家设计2个对照实验。科学家进行2个对照实验，并记录实验现象。追寻袭击过的老鼠。假设成立，响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。【点击灰色的字出现相应内容】

除了实验法以外，进行生物学研究还有其他许多方法，如观察、调查、分类、建模等。在生物学研究中，有时还需要综合运用化学、物理、地理、数学等其他学科的相关知识和方法，通过设计和制作，解决现实问题。

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思考与练习1.我国明代著名的药学家李时珍在药学巨著《本草纲目》中记载药物1892种，附图1109幅，收入药方11096服。你觉得李时珍在研究药物时，采用的科学方法有哪些?1.观察法：李时珍对药物的形态特征、生长环境、采收时节等进行了细致入微的观察。2.实验法：李时珍以身试药或以其他方式体验药物的作用，以验证药物的性味、功效，或修正前人的记载。3.分类法：李时珍在编纂《本草纲目》时，采用了创新的“目随纲举”分类体系，将药物按照自然属性和药理作用进行科学分类，使药物系统更为清晰有序，便于查阅和理解。

2.1747年，英国海军军医林德（J.Lind，1716-1794）将12名病情严重的坏血病患者分组进食，其中2人每天给2个橘子和1个柠檬，其他10人不给橘子和柠檬。结果，进食橘子和柠檬的两人6天后病情大为减轻，26天后两人都恢复了健康，另外10人的病情没有明显改善。后来，科学家从柠檬汁中提取出一种活性物质，取名维生素C，也称为抗坏血酸。你能用一句话表述林德医生要研究的问题吗？你觉得在发现维生素C的过程中，采用的科学方法有那些？这位科学家要研究的问题是:橘子和柠檬对治疗坏血病是否有效。科学家在发现维生素C的过程中，采用的方法有实验法，比较法。

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