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幼儿园中班安全优质课教案《吃药安全》含反思

设计意图：

药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个顶峰期，有些幼儿观察别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到教师喂药是和教师一次亲近的时机，因此消失有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些大事，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿推断事物的力量。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱护的`方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。

活动目标：

1、了解任凭吃药的危急性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。

2、共享制作小药箱的欢乐。

3、加强幼儿的安全意识。

4、初步了解安康的小常识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

活动过程：

一、故事导入教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们许多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给教师的，然后教师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让教师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。

二、教师叙述实例，引导幼儿分析实例1、教师叙述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他翻开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。

2、幼儿争论：牛牛能吃这种药吗？为什么？

答：不能，由于（1）吃药必需在大人的看护下吃药（2）由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适（3）吃下去会中毒的。

小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危急。

3、假如你是牛牛，你会怎么办？

（1）打电话给爸爸妈妈。

（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

（3）打1204。教师总结

三、教师叙述乱吃药而导致不良后果的实例

1、争论：生病吃药时要留意些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人帮忙，小朋友不能自己拿药、自己吃药）

2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？

四、制作小药箱

活动反思：

实践活动主题源于生活存在的问题，幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，这个活动完毕后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清晰的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才安全，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的有关于安全主题的活动中，或者在寻常的谈话中，应当让孩子们懂得一些根本的安全学问，以此来提高幼儿推断事物的力量。这样能更好地增加他们自我爱护的意识，对已有阅历可以更加丰富。

【幼儿园中班安全优质课教案《吃药安全》含反思】