4.13+五四运动++课件++++2024-2025学年统编版八年级历史上册.pptxVIP

【节日大拷问】请问每年的5月4日是中国的什么节日？这个节日起源于中国历史上哪一个事件？青年节五四运动

第13课五四运动第四单元新民主主义革命的开始

学习目标通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是新民主义革命的开端。

壹弱国无外交——五四运动的背景

一、五四运动的背景1914年，第一次世界大战爆发1917年，北洋政府参战，14万劳工远赴欧洲加入协约国阵营1918年，德国投降，一战结束。协约国取得了胜利。1919年1月—6月，战胜的协约国在巴黎召开所谓的“和平会议”，中国政府也派代表参加了会议。一战中的中国劳工巴黎和会会场

即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度上的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。——中国代表顾维钧中国代表顾维钧中国代表在巴黎和会上提出的正当要求废除外国在华特权；取消“二十一条”；收回青岛主权。结果：将德国在山东的特权转让给日本五四运动的导火线：巴黎和会上中国外交的失败启示：弱国无外交一、五四运动的背景

关于索还胶州租借之对日外交战争，业已失败——1919年5月1日，上海《大陆报》胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！——1919年5月2日《晨报》《外交警报敬告国人》——1919年5月3日晚，北京各校学生代表在北大法科礼堂开会——《京报》主笔邵飘萍“同学们，巴黎和会……中国外交失败了。日本得到了在山东的特权”北大法律系学生谢绍敏北大法律系学生谢绍敏当场咬破中指，撕破衣襟，用血大书——“还我青岛”！

贰青年有热血国民有担当——五四运动的过程

二、五四运动的过程过程开始时间中心地点主力斗争形式口号要求结果第一阶段（爆发）第二阶段（扩大）阅读教材P62—P63，填写下列表格

（一）第一阶段——爆发开始时间中心地点主力斗争形式口号要求结果1919年5月4日北京学生集会、示威游行、罢课外争主权、内除国贼誓死力争，还我青岛取消二十一条拒绝在和约上签字

（一）第一阶段——爆发开始时间中心地点主力斗争形式口号要求结果1919年5月4日北京学生示威游行、罢课外争主权、内除国贼誓死力争，还我青岛取消二十一条拒绝在和约上签字严惩卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥章宗祥山东问题换文的签字者，时任驻日公使曹汝霖时任交通总长，订二十一条时任外交次长陆宗舆币制局总裁，订二十一条时任驻日公使天安门集会东交民巷请愿火烧赵家楼

（一）第一阶段——爆发开始时间中心地点主力斗争形式口号要求结果1919年5月4日北京学生示威游行、罢课外争主权、内除国贼誓死力争，还我青岛取消二十一条拒绝在和约上签字严惩卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。北洋军阀政府出动军警，逮捕在街头讲演的北京大学学生“爱国何罪”?

（二）第二阶段——扩大1、扩大原因内部（1）社会各阶层人士的广泛拥护（2）陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。陈独秀散发传单时被捕入狱我市民仍希望和平方法达此目的。倘政府不顾和平，不完全听从市民之希望，我等学生商人劳工军人等，惟有直接行动，以图根本之改造。特此宣告，敬求内外士女谅解斯旨。——陈独秀《北京市民宣言》日本帝国主义集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。外部

（二）第二阶段——扩大2、扩大表现6月5日，上海工人罢工，商人罢市学生罢课工人罢工商人罢市6月3日，北京学生再次走上街头，遭到镇压，800多名学生被捕。（1）中心变化：（2）主力变化：北京上海学生工人阶级

（二）第二阶段——扩大2、扩大表现火车司机和工人向路局声明，他们已经决定要参加全国广泛的运动，并将实行罢工……有一个工人疾呼：“学生是爱国的，难道我们工人就不爱国吗？””工人罢工上海商人罢市标语国事如此无心整容诸君不必光顾“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市！”军人卫国，责无旁贷，共作后盾，愿效前驱军人支持乞丐之首领，六日曾有通告，不准在路行乞，以免妨碍国人救国之行动乞丐通告五四运动改变了以往只有觉醒的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况。——习近平

（二）第二阶段——扩大3、结果①释放被捕学生。②罢免曹汝霖等人的职务。③中国代表没有在“巴黎和约”上签字。五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜