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幼儿园中班安全健康教案《一盔一带安全出行》教案
设计思路
本次活动是来源于生活，现在正直夏季，天气酷热紫外线较强，要求幼儿戴帽子回园，避开户外运动头顶炙热，有效地做好防晒工作。教师发觉有几名幼儿近日都没有戴帽子回园，户外运动时直说太累太热，利用帽子这一个契机引出头盔话题，引导幼儿探讨如何在生活中更好地爱护自己，盼望通过本次活动让孩子理解头盔爱护的重要性。
活动重点了解头盔爱护的重要性。
活动难点理解安全防护的重要性。
活动方法争论法、观看法、操作法
活动目标：学问目标
知道生活中常见的爱护工具。
情感目标了解头盔爱护的重要性。
技能目标了解头盔的组成与佩戴方法。
初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。
知道在发生危急时如何自救。
活动预备阅历预备：幼儿对帽子、头盔有了初步的认知。
材料预备：
1.安全头盔PPT，探究试验记录表。
活动过程导入局部一、课前导入
教师引导语：通过近期的活动，我们知道了熟悉了不同的帽子代表了不同职业，我们还学习了一种特殊的帽子---头盔，接下来让我们通过两个小嬉戏看看你把握了没有。
根本局部一、小嬉戏。
嬉戏一：角色知多少
请幼儿观看屏幕上的图片，快速说出该图片的职业。
嬉戏二：头盔的构造
依据图片的标示，说出该局部构造的的名称。
二、引导幼儿回忆骑电动车戴头盔。
请幼儿争论：为什么骑电动车要戴头盔?幼儿争论后进展答复。
教师小结：假如骑车时发生意外，头盔外壳坚硬安全，能够爱护我们的脑袋，不会直接撞在障碍物上或者被砸伤。三、出示图片，提问互动。
教师：在生活中有哪些需要我们爱护的物品?幼儿争论并答复(鸡蛋、西瓜、粉笔等等)
教师：我们可以用什么去爱护它们?(布、塑料泡沫、盒子等)
教师：我们一起来看看，假如遇到损害时，有爱护和没有爱护它们会消失什么样的结果。
互动局部一、幼儿探究，进展争论。
1、请幼儿猜想三样物品，发生危急时，在有工具爱护和没有工具爱护的状况下是什么样的结果，并把自己的猜想记录在猜想表上。
2、请幼儿分别去验证自己的猜想，一起观看物品在被爱护与没有爱护的状况下遇到损害会有怎样的结果，可以选择不同的工具，试验后把试验结果记录在记录表里。
3、幼儿自由试验并做好记录，教师巡回指导。
4、请个别幼儿共享自己的试验记录表。
活动总结教师：原来爱护的工具作用这么大，所以我们在乘坐电动车的时候，一定要戴好头盔，爱护好自己。接下来让我们到视频中再次感受一下有工具爱护的的作用吧!小朋友们别遗忘回家找一找还有什么工具可以爱护我们，期盼下次活动小朋友们的共享!
活动延长让幼儿回家与家人一起查找家中有什么物品可以爱护我们身体的，其次天带回园共享。
幼儿园中班安全安康教案《一盔一带安全出行》教案这篇文章共3309字。
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