《认识Arduino单片机》教学设计修金鹏.pdfVIP

教学根本信息

课题认识Arduino单片机

学科劳动技术2021-2021学年第二学期年级七年级

老师修金鹏

教材书名：劳动技术——电子技术

：北京出版日期：2021年6月

教学设计参与人员

姓名单位联络方式

设计者修金鹏人大附中西山学校

施行者修金鹏人大附中西山学校

指导者陈雪梅海淀老师进修学校

课件建造者修金鹏人大附中西山学校

其他参与者马丽娟一零一中学

其他参与者马勇人大附中

其他参与者郭秀丽理工附中南校区

其他参与者宋鹂理工附中

指导思想与理论根据

北京市义务教育阶段中小学劳动技术学科教学指导意见明白指出，义务教育阶段劳动技术课程

以操作性、理论性、技术性、创新性为主要特征，重在培育种植提拔学生正确的技术意识和创新意

识。强调劳动技术的根本概念、操作妙技、思想与方法；重视经由过程学生亲自体验，学会解决实

际问题，成长创造性思维，形成正确的技术观和价值观，最终到达培育种植提拔学生技术素养的目

的，促进每个学生全面而富有个性地成长，以适应将来生涯。电子技术课的教学可以进步学生窥察

生涯、解决生涯实际问题的才能，学生在解决问题的过程中，可以提升动手才能、逻辑思维才能，

成就自我，感受康乐。

教学背景剖析

教学内容剖析

新版电子技术教材按照电子元器件、常用电路、电子控制电路、集成电路、单片机的层次安排教

学内容，单片机常识是在电子技术根底常识学习的根底长进展拓展进步学习的内容。单片机内容包

孕认识单片机、单片机尝试、单片机复杂工程—智能寻迹车三局部。本课是单片机学习的起始课。

以“闪烁的LED〞案例为引领，学习Arduino单片机的常识，认识其硬件系统组成及编程软件。

LED作为电子技术课程中常见的输出装置，经由过程之前的电子尝试学习，学生已经比力熟悉，

并且LED在实际生涯中也普及应用，比方流水灯、交通灯、光控灯等。本节课选择将其作为Arduino

单片机学习的一个精良载体，可以很好的激发学生的学习爱好。

考虑到七年级学生的常识程度与承受程度，为帮助学生顺利完本钱课的学习，教学中使用S4A图

形化编程软件代替Arduino自带的C代码编程软件，降低学生的学习难度。另外，将教材内容进展

整合，在教学中设置技术理论环节，帮助学生理解和应用所学技术常识。

学生情况

本课教学对象是我校七年级年级学生。从常识才能方面看，经由过程前面的学习，学生已经学

习了常用电子元器件根本常识，并学会了用面包板搭建简单电路，具备了简单的电子技术常识和电

子技术操作妙技。但Arduino单片机是第一次接触。学生对于单片机智能控制没有根底，一方面他

们会觉得新奇好玩儿，乐于测验测验；一方面因为对新常识新妙技不理解，难免碰到艰巨。在实际

教学中应该络续激发学生积极性，帮助他们解决碰到的艰巨，使他们更快地承受新常识掌握新妙技。

另外，虽然学生拥有很强的好奇心和探究意识，喜欢挑战自我，但是安然和标准意识不够，需要在

教学中加以特别强调。

教学方式

实物展示、讲授、小组合作、个别辅导

教学手段

多媒体课件、教具、Arduino单片机学具、笔记本电脑、电视屏幕、无线网络等

教学目的

1、常识与妙技

（1）认识Arduino单片机主板及主要引脚

（2）能运用Arduino单片机搭接简单硬件电路

（3）能用S4A图形化编程软件编写简单程序

（