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新人教七年级英语上册Unit4MyFavourite
Subject(大单元教学设计)
单元基本信息
使用
2024年人教版
教材版本
单元
Unit4MyFavouriteSubject
名称
单元
6
课时数
一、单元内容分析
BigQ
Whydowelearndifferentsubject?
uestion
该主题属于“人与自我范畴下的“生活与学习〃主题
群,涉及子主题内容为“积极的学习体验、恰当的学习方法和
策略。
本单元由三篇对话、一篇记叙文、一篇应用文三种不同类
型的语篇组成。第一篇对对话讲述了艾拉向福星抱怨自己不开
心,因为艾拉不喜欢星期二,因为星期二早上有历史课,艾拉
单元认为非常困难,彼得询问了艾拉最喜欢的学科,艾拉认为数
内容分析学非常有趣,她也认为美术和地理很有趣;第二篇对话是高老
师和彼得的对话,高老师询问了彼得当天的课程,彼得回答语
文和数学,并表示喜欢语文,因为很有趣,但是不喜欢数学,
因为很无聊,高老师期待彼得能重视每一个学科,彼得表示最
喜欢的学科是体育;第三个语篇是彬彬、艾玛和梅梅之间的对
话,艾玛最喜欢的学科是历史,因为她喜欢了解过去发生的事
情,梅梅最喜欢的学科是英语,她认为很有用,英语老师人也
很好,彬彬喜欢所有学科,但是最喜欢的是数学,因为他可以
很好的处理数字,艾玛向向彬彬求助是否可以帮助她数学学科
的学习,最后三人一起去上课。记叙文介绍了作者最喜欢星期
四的下午,因为作者喜欢生物课,作者认为生物课很有趣,生
物老师使课堂非常有趣,虽然作者不擅长生物,但是作者非常
喜欢个课,可以学习不同的植物和动物,虽然有时记不住所
有的信息,但是老师总是帮助作者解决问题,因为贝克老师所
以作者更喜欢上生物课。应用文主要介绍了留言板上的两条关
于迈克和吴彬彬最喜欢的学科的留言,来自加拿大的迈克学习
很多科目,但是最喜欢的是音乐,因为课程有意思而且能使迈
克很开心,音乐老师非常出色,总是让我们弹奏各种各样的乐
器,迈克想成为一名歌手来自中国的吴彬彬喜欢所有的学科,
但是最喜欢的是数学,因为他擅长和数字打交道,喜欢挑战自
己计算数学题,数学对于他而言有趣又有挑战性,以后他想成
为一•名科学家。
本单元的核心语言主要围绕学科、课程内容、感受、职业
展开。涉及学科的介绍(IT,geograhy,history,biology,Fren
ch),课程内容(ast,goodwith,number,listento,remembe
r,instrument,workout,roblem,inclass,magic),感受(use
ful,exciting,excellent),职业(scientist,singer)等。四个语
篇涉及不同的语篇知识:第一个语篇以对话方式介绍喜欢的学
科;第二个语篇以问答形式介绍了喜欢学科的原因;第三个语
篇介绍了以记叙文的方式介绍了喜欢生物的原因;第四个语篇
以书写的方式介绍了自己的学校。
该单元旨在培养学生学会发现并珍惜自己所喜欢的学科,
理解每个学科的重要性,并尊重他人的学科选择。通过对话和
记叙文的描述,学生可以了解到每个人对不同学科的兴趣和喜
好,并从中找到自己的兴趣所在。同时,学生也会了解到每个
学科都具有独特的魅力和作用,没有哪个学科是不重要或无聊
的。在第一篇对话中,艾拉向福星抱怨自己不喜欢星期二的历
史课,但她却发现自己对数学、美术和地理都很感兴趣。告
诉学生要尊重自己的兴趣,同时也要试图喜欢和学习其他学
科。在第二篇对话中,高老师期待彼得能重视每个学科,
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