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幼儿园中班美术教案《画六一》含反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《快乐的节日》，详细内

容为“画六一”。通过本节课的学习，让幼儿了解六一儿童节的含义，

学会用自己的方式表达对节日的祝福。

二、教学目标

1.让幼儿了解六一儿童节的来历和意义，培养他们的爱国情怀。

2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高他们的审美

情趣。

3.通过绘画活动，让幼儿学会表达自己的情感，增进同伴间的友

谊。

三、教学难点与重点

1.教学难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，将内心的情感通

过绘画表达出来。

2.教学重点：培养幼儿对六一儿童节的热爱，提高他们的绘画技

巧。

四、教具与学具准备

1.教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：通过讲述六一儿童节的来历，引导幼儿了解

节日的意义，激发他们的绘画兴趣。

2.实践情景引入（5分钟）：邀请幼儿分享过六一儿童节的经历，

引导他们观察周围环境中与节日相关的事物，为绘画创作积累素材。

3.示范讲解（10分钟）：展示范例作品，讲解绘画步骤，引导幼

儿关注作品中的线条、颜色和构图。

4.例题讲解（10分钟）：以“画出你心中的六一”为主题，进行

例题讲解，引导幼儿发挥想象，创作出自己的作品。

5.随堂练习（10分钟）：幼儿根据所学知识，开始绘画创作，教

师巡回指导。

六、板书设计

1.板书画六一

2.板书内容：

（1）六一儿童节的来历与意义

（2）绘画步骤与技巧

（3）作品展示与评价

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的六一

2.答案：幼儿根据个人想象，创作出具有个性的绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过讲解、示范、实践等方式，让幼儿了解了六

一儿童节的意义，提高了他们的绘画技巧。但在教学过程中，部分幼

儿对绘画步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中，寻找与六一儿童节相关

的活动，积极参与，将所学绘画技巧运用到实际中，提高自己的实践

能力。同时，引导幼儿关注其他节日的来历和意义，培养他们的爱国

情怀。

重点和难点解析

1.教学难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，将内心的情感通

过绘画表达出来。

2.示范讲解：确保幼儿能理解绘画步骤，关注作品中的线条、颜

色和构图。

3.例题讲解：引导幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。

4.教学评价：如何进行有效的自评、互评和教师评价，以促进幼

儿绘画技巧的提升。

5.作业设计：确保作业既能够巩固课堂所学，又能激发幼儿的创

造力。

一、教学难点的突破

1.创设情境：通过讲述六一儿童节的来历和意义，激发幼儿的爱

国情怀，为绘画创作奠定情感基础。

2.激发想象：鼓励幼儿回忆过六一儿童节的经历，观察周围环境

中与节日相关的事物，引导他们将这些元素融入绘画作品中。

3.逐步引导：在教学过程中，教师应从简单到复杂，逐步引导幼

儿掌握绘画技巧。例如，先让幼儿练习画简单的线条和图形，再逐步

过渡到复杂的场景和人物。

二、示范讲解的细节

1.绘画步骤：教师在示范过程中，应详细讲解绘画步骤，让幼儿

了解从构图、勾勒线条、上色到细节描绘的整个过程。

2.关注线条、颜色和构图：教师应强调线条的流畅性、颜色的搭

配和构图的合理性，引导幼儿在绘画过程中注意这些方面。

3.示范作品：挑选具有代表性的示范作品，让幼儿能够直观地感

受到绘画的美感和技巧。

三、例题讲解的引导

1.主题明确：以“画出你心中的六一”为主题，引导幼儿发挥想

象，创作出具有个性的作品。

2.个性化指导：针对每个幼儿的特点，给予个性化的指导，帮助

他们克服创作中的困难。

3.鼓励创新：鼓励幼儿在绘画过程中尝试新的表现手法，培养他

们的创新能力。

四、教学评价的有效性

2.互评：组织幼儿互相评价