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第一章分数乘法
?1.3解决问题
课前导入
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【思考】同学们想一想,这两个分数的单位“1”的量相同吗?
学问点精讲
学问点精讲
学问点一
学问点一解决问题
内容
解决问题的方法
找出题中的已知条件和要解决的问题。
分析题中的数量关系。
画线段图分析。
尝试解答。
【留意】解决问题的关键是确定单位“1”,用单位“1”的量×几分之几=几分之几对应的数量。
例1修路队修路,上午修了千米,下午修的是上午的,这一天共修()千米,可列式为().
例1
A. B. C.
例2校内里有杨树20棵,槐树的棵数是杨树的,又是柳树的,柳树有多少棵?
例2
练119.一本故事书180页,小亮读了总页数的,他再次读时,应当从第()页开头读.
练1
练2食堂买了270千克萝卜,其中运到食堂,运到食堂多少千克?已经吃了运来的,吃了多少千克?
练2
一、选择题
1.修一条千米的水渠,已修了,修了()千米.
A. B. C.
2.小汽车有36辆,大汽车比小汽车多,这两种车共有多少辆?正确列式是()
A.36+36×(1+) B.36﹣36×C.36+36×
3.的8倍是()
A.2 B.3 C.1
4.一件衬衣按进价提高定价,天气变凉后按定价的出售,这件衬衣卖出后是(????)。
A.赔 B.赚 C.不赚也不赔
5.3米的和1米的是()
A.意义相同 B.长度相等 C.不能比较
6.3米长的绳子,截去后还剩()
A.2.5米 B.4.5米 C.2米
7.小强看一本书,每天看全书的零6页,10天看完,这本书一共有()
A.60页 B.180页 C.80页
8.一堆砖头的比这堆砖的(???).
A.多?????????????????? B.少?????????????????? C.一样多
9.一种商品,降价后,又提价,现在售价(????)。
A.比原价低 B.比原价高 C.与原价相等
二、填空题
10.一根绳子长10米,用去米,还剩下()米;假如用去,还剩下()米。
11.甲数是50,乙数是40.把甲看作单位“1”,则乙是甲的();把乙看作单位“1”,则甲是乙的().
12.8米增加米是()米,()米增加它的后是8米.
13.体育商店有足球和排球共200只,且两种球的个数差不多,每只足球售价30元,每只排球售价25元,当足球售完后,排球全部售完。这时售出的两种球一共卖()元。
14.小华10天看完一本书,平均每天看这本书的,7天看这本书的.
15.一根木棒长m,2根木棒长()m,根木棒长()m.
16.16千克奶糖,卖出它的后又卖出千克.还剩()千克.
17.m的是()m,()人的是120人。
三、解答题
18.小强读一本255页的书,平均每天读这本书的,3天可读多少页?
19.大象的寿命约是70年,老虎的寿命是大象的,蓝鲸的寿命是老虎的2倍.蓝鲸最多可活多少年?
例1
例1
【分析】通过审题,先依据下午修的是上午的,用计算出下午修的千米数,然后再加上上午修的,据此即可解答问题.
【详解】,故本题选择B.
例2
例2
【详解】解:20×
=20××
=27(棵)
答:柳树有27棵.
【点评】解答本题的关键是找准单位“1”,依据求一个数的几分之几是多少用乘法,已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法计算即可.
练141
练1
练2运到食堂108千克,已经吃了36千克
练2
【详解】试题分析:先把萝卜的总量看成单位“1”,用乘法求出它的就是运到食堂的重量;
再把运到食堂的重量看成单位“1”,用乘法求出它的就是已经吃了多少千克.
解:270×=108(千克);
108×=36(千克);
答:运到食堂108千克,已经吃了36千克.
点评:解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”,已知单位“1”的量,求它的几分之几是多少用乘法.
1.C
【详解】(千米)
答:修了千米.
2.A
【分析】先把小汽车的辆数看成单位“1”,它的(1+)就是大汽车的辆数,用小汽车的辆数乘上这个分率,就是大汽车的辆数,然后把大汽车和小汽车的辆数相加即可.
【详解】36+36×(1+)
=36+36×
=36+40
=76(辆)
答:这两种车共有76辆.
【点睛】本题的关键是找出单位“1”,已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法.
3.B
【分析】求一个数的几倍是多少,用乘法计算;分数乘整数,用分子与整数相乘的积作分子,分母不变,分子与整数能约分的要先约分再乘.
【详解】
故答案为B
4.A
【分析】将进价看作单位“1”,
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