2 我是什么课件.pptxVIP

猜猜我是谁？

我是什么2初读感知再读感悟学习字词当堂检测

点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。

我会认

我会认

生字加法

晒猜屋越溪毁坏滴洋傍没奔极淹冲滴水穿石亻

我会读

课文理解齐读课文思考：1.“我”都变成了什么？在文中圈出来。2.“我”是什么？我会变。太阳一晒，我就变成（）。我在天空漂浮的时候，人们叫我（），我变成小水滴落下来，人们叫我（），我变成小硬球打下来，人们叫我（），我变成小花朵飘下来，人们叫我（）。我是（）汽云雨冰雹雪水

课文学习汽云我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。1汽

我会写书写指导：第五笔是左点，第六笔是右点。部首：又组词：变成变动造句：春天来了，满山遍野变成了花的海洋。音序：B结构:上下

书写指导：左窄右宽，木字旁的最后一笔把捺换成点。部首：木组词：极小极好造句：微生物的体积是极小的。音序：J结构:左右

书写指导：最后一笔是横折，不是竖。部首：片组词：一片铁片造句：那一片油菜花真美啊!音序：P结构:独体

书写指导：左窄右宽。“方”不要写得太大。部首：亻组词：傍晚傍亮造句：傍晚，渔船三三两两地回到了码头。音序：B结构:左右

课文学习我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。2这个自然段共有几句话？分别写了什么？雨

课文学习读一读，你发现了什么呢？小水滴聚在一起落下来。有时候我变成小硬球打下来。到了冬天，我变成小花朵飘下来。不同的事物特点不一样，描写时用的动词也不一样。

课文学习落飘打

随堂练习

随堂练习

动动脑筋，说一说。1、凉爽的清晨，我在小草上滚来滚去，人们叫我“”。露2、清晨，我变成朦胧的青纱，遮住了人们的眼睛。人们叫我“”雾3、秋天，我变成晶莹的小冰花，盖在动植物上。人们叫我“”。霜

课文学习平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。3读第三自然段，说说平常我在干什么？睡觉散步奔跑会跳舞、唱歌、开大

书写指导：最后一点是提。撇不要写太长。部首：氵组词：海洋五湖四海造句：我喜欢美丽的大海。音序：H结构:左右

书写指导：右边的第一笔是右点，第二笔是向左点，最后一横最长。部首：氵组词：海洋太平洋造句：我们要珍惜海洋资源。音序：Y结构:左右

课文学习有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。4读读第4自然段，说说“我”的脾气怎样？在不同的脾气下“我”会做什么？我却很暴躁。有时候我很温和，有时候反义词：温和——暴躁好——坏我（）的时候做过许多（）事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。温和好我（）的时候做过许多（）事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。暴躁坏

课文学习我做的好事我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。灌溉田地发动机器

课文学习我做的坏事我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。淹没庄稼冲毁房屋

课文学习人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。疏通河道种树筑堤坝修水库

书写指导：左边的竖比右边的竖短些。部首：亻组词：工作作业造句：爸爸平时工作很忙。音序：Z结构:左右

书写指导：“土”末笔横变提。部首：土组词：坏事坏人造句：我们要多做好事，不做坏事。音序：H结构:左右

书写指导：绞丝旁的最后一笔是提，右边的口要写得扁平。部首：纟组词：给大家给你造句：姑姑把这本书送给了我。音序：G结构:左右gěi（给你）jǐ（给予）给

书写指导：第六笔是横钩，最后一笔竖要写得长些。部首：巾组词：带来带走造句：电灯给黑暗的屋子带来了光亮。音序：D结构:上下

课文学习小朋友，你们猜猜，我是什么？5水水是生命之源，请珍惜每一滴

漂浮：冰雹：暴躁：理解词语随风摇动或飞扬。本文指云在空中飘飞。造句：一望无际的天空漂浮着朵朵白云。空中降下的冰块，多在晚春和夏季伴同雷阵雨出现。又称做雹和雹子。造句：今天早上突然下起了冰雹。遇事急躁，容易发怒。本文指水有时急