- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
数学培优补差教学的工作计划
数学培优补差教学的工作计划(通用11篇)
日子如同白驹过隙,我们又将奔赴下一阶段的教学,立即行动起
来写一份教学计划吧。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧,
下面是小编精心整理的数学培优补差教学的工作计划(通用11篇),
仅供参考,大家一起来看看吧。
数学培优补差教学的工作计划篇1
为了顺利完成本学期二年级的教学任务,提高本学期的教育教学
质量,根据我班学生的实际情况,围绕教学目标,除了认真备课、上
课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,应
采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的
教学及培优补差工作中,力争取得好成绩。
一、思想方面的培优补差。
1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,
让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们
的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行
相应的辅导。
2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、
思想、课堂等各方面的情况。
二、有效培优补差措施。
利用课余时间和晚自习,对各种情况的同学进行辅导、提高,
“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具
体方法如下:
1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。
2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。
3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:
“选做题”—中等题,第三层“思考题”——拓广题。满足不同层次
学生的需要。
4.培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固
在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。
备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的
效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要
有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生
的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评
要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于
学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一
解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变
通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代
表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。
数学培优补差教学的工作计划篇2
为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面
提高。通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶
冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来、并且长期坚持下去,
真正让学生树立起学习的信心和勇气、克服自卑的心里、在学生中形
成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用。
因此,特制订本班数学培优补差工作计划。
一、学生情况分析:
本学期我担任六一班的数学教学工作。六一班有学生43名,其中
7名优等生,9名后进生,其余的是中等生。
二、工作目标:
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。
3、认真挑选好培优补差的对象。
4、认真做好学生的辅导工作,每周至少1次的辅导,辅导要有针
对性和可行性。
三、具体内容:
1、培优内容:思维能力方面的训练。
2、补差内容:义务教育课程标准试验教科书六年级下册所学内容。
四、培优补差对象和形式:
对象:优等生和后进生。
形式:
1、利用课堂时间相机辅导。
2、利用学校课余时间。
3、老师、家长相配合。
五、具体措施:
1、利用课堂时间相机辅导
在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性
的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进
生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当
少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,
以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智
力,增强他们学好数学的信心。另外,在课堂上对后进生多提问,发
现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。
2
文档评论(0)