小班语言教育活动小鸭子教案4657.pdfVIP

小班语言教育活动小鸭子教案

教案：小班语言教育活动——小鸭子

一、教学内容

1.教材：幼儿园语言领域教材《小鸭子》

2.内容：学习儿歌《小鸭子》，通过儿歌培养幼儿对语言的感知

和表达能力，让幼儿学会描述小鸭子的特征和习性。

二、教学目标

1.培养幼儿对语言的兴趣，提高幼儿的语言表达能力；

2.帮助幼儿了解小鸭子的特征和习性，培养幼儿的观察力；

3.培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社交能力。

三、教学难点与重点

1.难点：幼儿学会儿歌，并能用自己的语言描述小鸭子的特征和

习性；

2.重点：培养幼儿对语言的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：小鸭子图片、儿歌CD、小鸭子玩偶；

2.学具：画笔、画纸、彩泥。

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、

跺脚等，激发幼儿的活动热情。

2.引入活动（5分钟）：向幼儿展示小鸭子图片，引导幼儿观察

小鸭子的特征，如颜色、大小、嘴巴形状等。

3.学习儿歌（5分钟）：播放儿歌《小鸭子》，让幼儿跟唱，熟

悉儿歌的旋律和歌词。

4.实践活动（5分钟）：让幼儿用自己的语言描述小鸭子的特征

和习性，引导幼儿大胆表达。

5.小组讨论（5分钟）：将幼儿分成小组，讨论小鸭子在生活中

的应用，如鸭子游泳、鸭子叫声等。

6.创意表达（5分钟）：让幼儿用画笔、画纸或彩泥创作小鸭子

的作品，展示自己的创意。

六、板书设计

1.板书小鸭子

2.板书内容：小鸭子特征、小鸭子习性、小鸭子应用

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍小鸭子的特征和习性。

2.答案：小鸭子是一种水生动物，它的羽毛是黄色的，嘴巴是扁

平的，喜欢游泳和吃水草。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本次活动幼儿积极参与，但在表达时部分幼儿还存在一

定的困难，需要在今后的教学中加强引导，提高幼儿的表达能力。

2.拓展延伸：可以组织幼儿去动物园观察真实的小鸭子，让幼儿

亲身体验，进一步了解小鸭子的生活习性。

重点和难点解析：

一、教学内容

1.教材：幼儿园语言领域教材《小鸭子》

2.内容：学习儿歌《小鸭子》，通过儿歌培养幼儿对语言的感知

和表达能力，让幼儿学会描述小鸭子的特征和习性。

二、教学目标

1.培养幼儿对语言的兴趣，提高幼儿的语言表达能力；

2.帮助幼儿了解小鸭子的特征和习性，培养幼儿的观察力；

3.培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社交能力。

三、教学难点与重点

1.难点：幼儿学会儿歌，并能用自己的语言描述小鸭子的特征和

习性；

2.重点：培养幼儿对语言的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：小鸭子图片、儿歌CD、小鸭子玩偶；

2.学具：画笔、画纸、彩泥。

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、

跺脚等，激发幼儿的活动热情。重点关注幼儿的动作协调性和集体参

与度，鼓励幼儿积极参与，提高他们的自信心和团队意识。

2.引入活动（5分钟）：向幼儿展示小鸭子图片，引导幼儿观察

小鸭子的特征，如颜色、大小、嘴巴形状等。重点关注幼儿的观察力

和描述能力，鼓励幼儿用自己的语言表达对小鸭子的认识，引导他们

大胆表达。

3.学习儿歌（5分钟）：播放儿歌《小鸭子》，让幼儿跟唱，熟

悉儿歌的旋律和歌词。重点关注幼儿的音乐感知和记忆能力，引导他

们准确跟唱，提高他们的音乐素养。

4.实践活动（5分钟）：让幼儿用自己的语言描述小鸭子的特征

和习性，引导幼儿大胆表达。重点关注幼儿的语言表达能力和创造力，

鼓励幼儿用自己的话描述小鸭子的特点，培养他们的想象力和创造力。

5.小组讨论（5分钟）：将幼儿分成小组，讨论小鸭子在生活中

的应用，如鸭子游泳、鸭子叫声等。重点关注幼儿的合作能力和社交

技巧，引导他们积极参与讨论，学会倾听和表达自己的观点。

6.创意表达（5分钟）：让幼儿