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小班-语言健康-生气飞啦，飞啦-教案

一、教学目标：

1.让幼儿认识和理解生气的情绪，学会表达和调节自己的情绪。

2.培养幼儿用语言表达感受的能力，提高幼儿的口语表达能力。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的社会交往能力。

二、教学内容：

1.故事《生气飞啦，飞啦》：通过故事让幼儿认识生气的情绪，了解生气情绪对

身体的危害，学会控制和调节情绪的方法。

2.儿歌《生气飞啦，飞啦》：通过儿歌让幼儿进一步巩固生气情绪的表达和调节

方法。

3.游戏活动：通过游戏让幼儿在实际操作中学会控制和调节自己的情绪。

三、教学准备：

1.故事课件：《生气飞啦，飞啦》。

2.儿歌音频：《生气飞啦，飞啦》。

3.游戏材料：气球、贴纸等。

四、教学过程：

1.导入：教师向幼儿展示气球，引导幼儿观察气球的形状、颜色，激发幼儿的

兴趣。

2.故事讲解：教师讲述故事《生气飞啦，飞啦》，引导幼儿认识生气的情绪，了

解生气情绪对身体的危害，学会控制和调节情绪的方法。

3.儿歌学唱：教师播放儿歌《生气飞啦，飞啦》，引导幼儿跟唱，进一步巩固生

气情绪的表达和调节方法。

4.游戏活动：教师组织幼儿进行游戏，让幼儿在实际操作中学会控制和调节自

己的情绪。

五、作业布置：

1.回家后，幼儿向家长讲述故事《生气飞啦，飞啦》，并与家长一起讨论如何控

制和调节自己的情绪。

2.家长协助幼儿在日常生活中遇到困难时，用语言表达自己的感受，并引导幼

儿寻找合适的解决办法。

六、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事和儿歌的兴趣。

2.关注幼儿在游戏活动中的表现，评估他们控制和调节情绪的能力。

3.搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭环境中应用所学情绪调节方法的情况。

七、教学延伸：

1.开展亲子活动，让家长参与幼儿的情绪管理学习，增进亲子关系。

2.组织角色扮演活动，让幼儿在模拟生活中学会应对各种情绪。

3.进行主题绘画活动，让幼儿用画作表达自己的情绪变化。

八、教学注意事项：

1.关注每个幼儿的情绪波动，及时给予关爱和支持。

2.注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。

3.创设轻松、愉快的课堂氛围，使幼儿敢于表达自己，积极参与活动。

九、教学反馈：

1.课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长对教学的意见和建议。

2.观察幼儿在课堂上的成长，不断调整教学方法，提高教学质量。

2.回顾教学过程中的亮点和不足，为下一阶段的教学做好准备。

3.强调情绪管理的重要性，鼓励幼儿在日常生活中学以致用，培养健康的心态。

重点和难点解析：

一、教学目标：

重点关注幼儿对生气情绪的认识和理解，以及运用语言表达和调节情绪的能力。

二、教学内容：

重点关注幼儿对故事《生气飞啦，飞啦》的理解和儿歌《生气飞啦，飞啦》的学

唱。

三、教学准备：

重点关注课件的制作和游戏材料的准备，确保故事和游戏的顺利进行。

四、教学过程：

重点关注幼儿在游戏活动中的参与程度和情绪表现，以及幼儿对生气情绪的认知

和调节能力。

五、作业布置：

重点关注家长对幼儿情绪管理的关注和参与程度，以及家长与幼儿的互动情况。

六、教学评价：

重点关注幼儿在课堂上的参与程度和在家庭环境中的应用情况，以及家长的反馈

意见。

七、教学延伸：

重点关注亲子活动的开展和幼儿在角色扮演活动中的表现，以及主题绘画活动的

参与情况。

八、教学注意事项：

重点关注幼儿的情绪波动和个体差异，以及课堂氛围的营造。

九、教学反馈：

重点关注家长沟通和教学反思的情况，以及幼儿在课堂上的成长和进步。

重点关注教学活动的成果和幼儿在情绪管理方面的进步，以及教学过程中的亮点

和不足。