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小学铸牢中华民族共同体活动总结

近年来，我国高度重视民族工作，明确提出要铸牢

中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进

各民族共同繁荣发展。作为教育系统的重要组成部分，

小学阶段是铸牢中华民族共同体意识的关键时期。为此，

我们学校开展了一系列丰富多彩的民族文化交流活动，

旨在增进各民族学生之间的友谊，培养他们团结互助的

精神，增强中华民族共同体意识。现将活动总结如下：

一、活动主题与目标

本次活动的主题是“手拉手，共成长——铸牢中华

民族共同体意识”。活动旨在通过各民族学生的交流互

动，增进彼此的了解和友谊，培养他们团结互助、共同

进步的精神，从而铸牢中华民族共同体意识。

二、活动内容与形式

1.开展民族知识竞赛。组织各民族学生参加民族

知识竞赛，通过竞赛形式让学生了解和掌握各民族的文

化、历史、风俗习惯等知识，增强他们的民族认同感。

2.举办民族文艺演出。鼓励各民族学生展示自己

的民族才艺，如歌舞、器乐、朗诵等，通过文艺演出的

形式增进各民族之间的文化交流与融合。

3.开展民族体育比赛。组织各民族学生参加民族

体育比赛，如民族舞蹈、摔跤、射箭等，让学生在比赛

中体验民族体育的魅力，增进团结互助的情感。

4.进行民族手工艺品制作。邀请各民族学生参加

手工艺品制作活动，让他们亲手制作民族特色的手工艺

品，了解和传承民族文化。

5.开展民族主题班会。利用班会时间，组织各民

族学生分享自己的民族故事、风俗习惯等，让同学们更

加了解彼此，增进友谊。

三、活动成果与反思

1.活动成果

通过本次活动的开展，各民族学生之间加深了了解，

增进了友谊，共同感受到了中华民族大家庭的温暖。活

动中，同学们积极参与，热情高涨，取得了显著的成果。

（1）增强了民族认同感。民族知识竞赛的开展使

学生们更加了解各民族的文化、历史和风俗习惯，增强

了他们的民族认同感。

（2）培养了团结互助精神。民族体育比赛、手工

艺品制作等活动中，同学们相互帮助、共同进步，形成

了良好的团队氛围。

（3）铸牢了中华民族共同体意识。通过一系列的

民族文化交流活动，学生们深刻认识到我们是一个团结、

和谐、进步的大家庭，增强了中华民族共同体意识。

2.活动反思

虽然本次活动取得了一定的成果，但在组织过程中

也存在一些不足，值得我们反思和改进。

（1）活动内容的丰富性与多样性。在今后的活动

中，我们将继续丰富活动内容，增加更多具有教育意义

和趣味性的项目，以吸引更多学生的参与。

（2）活动形式的创新性。我们将不断创新活动形

式，充分利用校园资源，发挥学生的主动性和创造性，

提高活动的实效性。

（3）家校社会的协同配合。我们将继续加强家校

合作，积极争取社会各界的支持与参与，共同为铸牢中

华民族共同体意识贡献力量。

总之，本次活动的开展对增进各民族学生之间的友

谊，培养团结互助的精神，铸牢中华民族共同体意识起

到了积极的推动作用。在今后的工作中，我们将继续深

入开展民族团结教育，为构建和谐校园、促进各民族共

同繁荣发展贡献力量。