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精品教学教案
第一单元我是小学生啦
1开开心心上学去
教学目标:
1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、动手制作课程表,热爱学习。
教学重点、难点:
让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
教学准备:多媒体课件。
教学过程:
一、导入。
1、师自我介绍。
2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢
上学吗?板题:1开开心心上学了。
3、“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介
绍的机会。)
二、点播课文彩图,传授新内容。
(一)上学啦,真高兴
1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?
2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?
见到不认识的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕
精品教学教案
指名发言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。)
3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我
来,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名发言)
(二)爱新书,爱书包
1、参观完教室,老师要发新书了,看看老师要发给你什么新
书?我们要怎样爱护新书呢?
(生讨论—指名回答—补充意见—师小结—生读第五页文段)
2、上学了,我们的生活发生了什么变化呢?
(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)
三、认识课程表。
1、喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表是用来干什么的?
2、认识课程表
3、按课程表整理书包。
四、总结全文。
1、活动延伸:
课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带
名片以及多种游戏方式来交往。
2、学了这一课,你有什么收获?
2拉拉手,交朋友
精品教学教案
一、教学目标
1、情感与态度
培养学生乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体生
活中一员的快乐。
2、行为与习惯
了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律,初步养成讲文明、懂
礼貌的行为习惯。
3、知识与技能
通过参与各种游戏活动,使学生初步了解人际交往的基本知识
与技能。
4、过程与方法
引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动;
在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。
二、活动过程
(一)老师作自我介绍,与同学交朋友
小朋友,欢迎你们来到学校,成为一名小学生。我们以后会在
一起学习道德与法治等知识,做各种有趣的游戏。你们遇到困
难也可以来找我,我会帮助你们的,我们还会成为好朋友呢!
(老师走下去和同学拉拉手)
(二)我的好伙伴
播放多媒体图片。
精品教学教案
1、说说图中的小朋友是怎么介绍她的好伙伴的?
2、学生介绍自己的好伙伴。
(三)“网”到一个新朋友。
播放第4页图片。
1、说说图中的小朋友是怎样介绍自己的?
2、学生自我介绍。
3、同桌同学相互认识
小朋友们:你们之间还不熟悉,想不想互相认识一下,成为新
朋友?
(启发引导学生用不同的方法相互认识)可以相互拍拍手、拉
拉钩,成为新朋友。
4、学做名片并展示交流
A、老师出示自己的名片给学生看,然后示范做名片,学生按
老师的方法、步骤学做名片。
B、谁愿意把自己做好的名片给大家看一看?(适时点评)
学生在小组里互相交换名片,老师指导交换名片的礼节。
C、在书上记下同桌的名字和电话,相互认识。
5、唱儿歌
教唱儿歌:拍拍手、拉拉钩,我们成为新朋友;拍拍手、拉拉
钩,我们都是好朋友。
(四)好友大有哪些信誉好的足球投注网站
精品教学教案
谁跟我一样?找找兴趣爱好相同的朋友。
(五)认识你真好。
朗读《好朋友》。
(六)讲《交朋友》的故事。
(七)学了这一课,你有什么收获?
3我认识您了
目标导航:
1、能用自己喜欢的方式自我介绍,能熟悉新老师,适应新环
境。
2、培养学生乐于和老师交往的
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