一年级上册语文教案第三单元学拼音三.pdfVIP

学拼音三

⊙教课目的

1.学会复韵母ɑｉeiui及其四声，读准音，记清形，正确书写。

2.认识标调规则，知道ɑieiui的标调地点。

3.学习声母与ɑieiui构成的音节，能正确拼读音节。

4.能够看图说话，依据音节拼读词和句子。

5.拼读儿歌《寒风吹》，在情境中稳固复韵母ɑieiui的发音，激发学习

拼音的兴趣。

⊙教课要点

学会复韵母ɑieiui，明确单韵母与复韵母之间的不同之处。

⊙教课难点

复韵母不可以读成两个音，要注意口形变化的过程。

⊙教课准备

拼音卡片、教课情境图、朗诵课文的录音。

⊙教课时数

2课时。

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⊙教课过程

第一课时

（一）情境引入

1.有一个小朋友叫安安，他是个孝敬的孩子，你们看：

（出示教课挂图）安何在干什么呀？

他在给奶奶捶背。

2.听范读儿歌的录音《寒风吹》。

3.想跟老师一同读这首儿歌吗？老师带读儿歌。

4.齐读儿歌。

5.引入复韵母教课。

这首儿歌中，藏着几个新的拼音朋友，你们想和他们交朋友吗？

将儿歌中有复韵母ɑieiui的音节用红笔划出来。

（二）学习复韵母ɑieiui

1.出示复韵母：ɑieiui

用卡片认读6个带调单韵母：ɑoeiuü

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2.单韵母ɑeu最喜爱和i做朋友了。你看，它们在一同就成了ɑieiui，它

们都是由两个单韵母合起来的，我们给它们取个名字叫复韵母。这节课我

们就一同来学习复韵母。

3.教课复韵母ɑi。

（1）看插图说话引出ɑi：图上画了什么？（妈妈爱孩子，孩子爱妈妈）

（2）教课ɑi的发音，认清字形。

ɑi就是我们今日要学的第一个复韵母，“复韵母”念两遍。

（3）复韵母ɑi是哪两个单韵母构成的？怎么把ɑ和i合成ɑi呢？教师示

范，告诉学生，复韵母发音时口形要变。ɑ读重些，i读轻些，两个音要连

在一同，不可以分开，读ɑi时可领会一下“爱”的读音。（教师领读三遍，

学生各自模拟着读，集体读，指名读。）

（4）对照读，ɑ—ɑi，让学生看老师发音时的口形，听清发音，谈谈老

师方才发的是什么音。

（5）四声练习。

学儿歌：有ɑ先找ɑ，没ɑ找o、e，iu在一同，谁在后边谁戴帽，i字标调

点去掉。

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让学生注意，ɑi的调号标在ɑ的头上。联合口语训练进行四声练习：我挨

着你，你挨着我，āiā。i孩āi子不可以常受饿，áiáiiá。姐姐高，弟弟矮，

ǎiǎ。i我ǎi爱爸爸，我爱妈妈，àiàiià。

4.学习复韵母ei。

（1）看插图说话引出ei：图上画着谁？在干什么？（丁丁搬东西，好

重啊。他嘴里发出ei的声音。）

（2）教师范读ei，谁能谈谈口形是如何变化的？（先发e音，很快地向i

滑动，e重i轻。）

（3）学生领读，指名读，齐读。

（4）给ei标调，进行四声练习。

5.学习复韵母ui。

（1）看插图引出ui：图上画着什么？

（2）出示ui，u在前，i在后，读的时候口形应当怎么变？谁会读？谁能

谈谈你是怎么发ui这个音的？（先发u，口形慢慢变小，变为i。u

重i轻，一口气连成。）指名读、齐读。

（3）告诉学生ui的腔调标在i上，运用顺口溜：有ɑ先找ɑ，没ɑ找oe，iu

在一同，谁在后边谁戴帽，i字标调点去掉。进行ui的四声练习。

（三）书写指导

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这三个复韵母都是由两个单韵母构成的，单韵母在四线格中写在什么地

点，复韵母也写在什么地点。两个单韵母构成一个复韵母，读一个音，写

时间距要适合。

第二课时

（一）复习引入

1.利用卡片复习复韵母ɑieiui，认读带调的复韵母ɑieiui。

2.游戏：顺风耳。

我们一同来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳。请听认真。

老师或小老师报音，其余同学找出相应的韵母，边举起卡片边快速读出

来“