我与班主任间的故事题目自拟作文.pdfVIP

我与班主任间的故事题目自拟作文

全文共9篇示例，供读者参考

我与班主任间的故事题目自拟作文篇1

同学们，班集体是我们成长的温馨港湾，班主任老师更是我们的

领航人和领路人。在嘘寒问暖中，是班主任老师对我们无微不至的关

心和照顾;表扬鼓励中，是班主任老师对我们积极进取的肯定和赞赏;各

项活动中，是班主任老师和我们一起出谋划策的身影;而当我们犯错时，

是班主任老师的谆谆教导带领我们健康成长。

而今天，我要讲一个真实的、感人的一个我和班主任老师的小故

事。那个故事发生在运动会期间，那时，我即将要跑米了。在去的路

上，费老师叮嘱我和凌斌晓：“加油，争取那块奖牌回来!跑的时候不

要紧张，也不要太激动，心平气和些。这次米就看你们的了。”“知

道了!”我和凌斌晓异口同声地说，尽管我这么说，可我的心却‘砰砰’

地跳动。当枪打中靶子那一瞬间，跑道四周响起了加油声，我有些紧

张。后来，我大概跑到米的时候，我跑在最后一个，忽然，我听见费

老师在给我加油，我心中的紧张一下子飞到了九霄云外去了。我的紧

张一‘走’，我就超过了两个运动员。回到班级后，费老师并没有批

评我，而是和蔼可亲地说：“呵呵，没事没事，起码比倒数第一好。”

这句话温暖了我幼小的内心。

班主任老师给了我们家人般的关怀和朋友般的信任。在和班主任

老师的朝夕相处中，肯定有许多感人的小故事记录着我们一起走过的

岁月。这些小故事不仅书写着我们成长的痕迹，更温暖着我们彼此的

心灵。同学们，请拿起你手中的笔，把你和班主任老师之间的感人小

故事写下来，好吗?

我与班主任间的故事题目自拟作文篇2

开学了，我又回到了美丽的校园，跟随教育了我三年的班主任王

老师继续学习。

王老师大大的眼睛，性格十分活泼，语言诙谐，时不时搞笑一下，

逗得我们前仰后合的，我们大家都很喜欢我们的王老师。

王老师不仅性格幽默，而且在对待我们时也十分和蔼可亲，耐心

细致。

一年级下学期时，一次语文小测试，我考了97分，心里有些得意，

漫不经心地补着错题，突然，一道拦路虎挡住了我，那是一道根据字

来填韵母的题，自己觉得对啊，怎么错了呢，自己觉得对啊，怎么错

了呢?这可真是绞尽脑汁想不出来啊，还是去问问老师吧!

排了整整一个课间的队，终于到我了，王老师亲切地对我说：

“你看，这里有声母，有韵母，还差个声调啊!”我一拍脑袋说：“哦，

原来是这样啊!”这时，王老师抬起头来，对我严厉地说：“这次你粗

心了，不要太得意了，下次要争取考满分啊!”听了王老师的话后，我

暗下决心，下次语文测试，一定要考个满分!

回到座位上，我认真的补完了错题，抬起头，看见老师忙碌着，

我这才想起来，王老师为了给我们补错题，已经整整三个课间在教室

里为同学们讲题、改错了。

从此，我更喜欢去问老师问题了，王老师在给我讲题时总是那样

耐心、详细，三年了，我要感谢老师对我三年的教诲。教师节即将来

临，在这里，我祝愿王老师教师节快乐!

我与班主任间的故事题目自拟作文篇3

我的班主任姓徐，大家都叫她徐老师。她留着长长的头发，眉毛

又细又弯。

徐老师非常关心学生，而且总是那么亲切。有一次，我的脚流了

很多血，徐老师看见了，难过地说：“小济霖，你的脚怎么流了那么

多血呀?”我说：“我是被钉子刺伤的。”听到这，她马上跑去医务室

拿来纱布和药水，帮我包扎伤口。看到徐老师那么关心我，那么和蔼

可亲，我非常激动，忍不住说了一声：“徐老师，谢谢您!”

还记得一年级的时候，我第一次去食堂吃饭。那时候，我不喜欢

吃青菜，可是今天的菜里就有青菜，于是我想偷偷把它倒掉。不巧，

被徐老师发现了。徐老师微笑着问我：“小朋友，你想干什么

呢?”“我……我想把青菜倒掉。”我结结巴巴地说。她没有责怪我，

而是轻声对我说：“小朋友，青菜对身体有益哦，你可不能不吃呀!如

果你不喜欢吃，可以少吃一些。你试一试，其实挺好吃的，老师和你

一起尝尝!”听了老师的话，我不情愿地尝了一口，想不到青菜的确很

好吃。从这天开始，我渐渐地养成了吃青菜的好习惯。

多亏了徐老师啊，否则，我会一辈子都不喜欢吃青菜。

我与班主任间的故事题目自拟作文篇4

每个同学都有自己喜欢的`老师，我最喜欢的是班主任肖书霞老师。

肖老师在学习及纪律方面严格要求我们，在生活中关心爱护我们。她

平时虽然有些严厉，但是在我的眼中，肖老师更像一位细心的妈妈。

下面，我给大家讲