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幼儿园中班健康教案《脚丫子》_幼儿园健康教案大班

这篇《幼儿园中班安康活动教案：脚丫子》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

【活动目标】

1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探究兴趣。

2、通过操作活动，让幼儿懂得如何爱护自己的小脚。

【活动预备】

1、场景布置：小脚丫乐园(有沙子、地砖、鹅卵石、海绵)。

2、小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套。

3、律动磁带：《大鞋和小鞋》。

【活动过程】

一、脚步律动导入，引起兴趣。

师：今日教师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞，好吗?

二、赤足坐在地毯上，熟悉双脚的构造。

1、脱袜子(儿歌)。

2、初步熟悉脚趾、脚背、脚心。

3、小脚为什么会有臭味?怎样让我们的小脚变得香香的呢?

三、通过体验和感受，引导幼儿熟悉脚的功能。

1、小脚有什么本事呢?请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。

2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。

3、活动后谈话小结：我们的小脚真有用，除了能帮我们做许多的事情，还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。

四、通过小组操作，引导幼儿知道如何爱护好自己的小脚。

1、(出示笑的小脚和哭的小脚图片)小脚为什么会笑?小脚遇到哪些东西会哭呢?哪些东西是小脚喜爱的?哪些东西是小脚不喜爱的?分别送到它们的身边。

2、幼儿小组合作操作送卡片。

3、和幼儿一起叙述。

4、引导幼儿争论在生活中该如何爱护好自己的小脚。

【活动完毕】

1、穿袜子(儿歌)。

2、摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办?我们一起去洗手吧!

【活动延长】

组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么不一样，可以告知教师和你的小伙伴哦。

幼儿园中班安康教案范文：脚丫子

这篇《幼儿园中班安康教案范文：脚丫子》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

【活动目标】

1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探究兴趣。

2、通过操作活动，让幼儿懂得如何爱护自己的小脚。

【活动预备】

1、场景布置：小脚丫乐园(有沙子、地砖、鹅卵石、海绵)。

2、小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套。

3、律动磁带：《大鞋和小鞋》。

【活动过程】

一、脚步律动导入，引起兴趣。

师：今日教师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞，好吗?

二、赤足坐在地毯上，熟悉双脚的构造。

1、脱袜子(儿歌)。

2、初步熟悉脚趾、脚背、脚心。

3、小脚为什么会有臭味?怎样让我们的小脚变得香香的呢?

三、通过体验和感受，引导幼儿熟悉脚的功能。

1、小脚有什么本事呢?请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。

2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。

3、活动后谈话小结：我们的小脚真有用，除了能帮我们做许多的事情，还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。

四、通过小组操作，引导幼儿知道如何爱护好自己的小脚。

1、(出示笑的小脚和哭的小脚图片)小脚为什么会笑?小脚遇到哪些东西会哭呢?哪些东西是小脚喜爱的?哪些东西是小脚不喜爱的?分别送到它们的身边。

2、幼儿小组合作操作送卡片。

3、和幼儿一起叙述。

4、引导幼儿争论在生活中该如何爱护好自己的小脚。

【活动完毕】

1、穿袜子(儿歌)。

2、摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办?我们一起去洗手吧!

【活动延长】

组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么不一样，可以告知教师和你的小伙伴哦。

幼儿园中班安康优质教案《脚丫子》

【活动目标】

1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探究兴趣。

2、通过操作活动，让幼儿懂得如何爱护自己的小脚。

【活动预备】

1、场景布置：小脚丫乐园（有沙子、地砖、鹅卵石、海绵）。

2、小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套。

3、律动磁带：《大鞋和小鞋》。

【活动过程】

一、脚步律动导入，引起兴趣。

师：今日教师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞，好吗？

二、赤足坐在地毯上，熟悉双脚的构造。

1、脱袜子（儿歌）。

2、初步熟悉脚趾、脚背、脚心。

3、小脚为什么会有臭味？怎样让我们的小脚变得香香的呢？

三、通过体验和感受，引导幼儿熟悉脚的功能。

1、小脚有什么本事呢？请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。

2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。

3、活动后谈话小结：我们的小脚真有用，除了能帮我们做许多的事情，还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。

四、通过小组操作，引导幼儿知道如何爱护好自己的