小学班主任双减发言稿（精选8篇）.pdfVIP

小学班主任双减发言稿（精选8篇）

在充满活力，日益开放的今天，越来越多地方需要用到发言稿，

发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊

重观众。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编精

心整理的小学班主任双减发言稿（精选8篇），希望能够帮助到大家。

小学班主任双减发言稿1

亲爱的家长、同学们：

大家好！

实施“双减”政策，从本质上说，是对一系列教育观念的纠偏。

第一，纠正育人初心之偏。教育的本质是立德树人。要宣传教育

引导全社会凝聚共识，尊重儿童的休息权、健康权，减轻学生过重的

作业和校外培训负担。

第二，纠正违规竞争之偏。不少地方、不少学校、不少家庭，为

了在升学竞争中抢得先机，坚信所谓“不让孩子输在起跑线上”，各

种违法违规教育行为大行其道。实施“双减”政策，就是依法依规治

教，恢复和重建良好教育生态。

第三，纠正超前学习之偏。学校教育是专门的教育机构，承担着

国家培养和教育下一代的公共职责，而校外教育则是学校教育的有益

补充。遗憾的是，当下的校外教育俨然成为了学校教育的另外一个实

施主体。

实施“双减”政策，要调整优化学生的学习和生活结构，既要做

好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”，又要做好促进儿

童全面发展、个性发展的“加法”。

谢谢大家！

小学班主任双减发言稿2

亲爱的家长、同学们：

大家好！

“双减”工作事关学生的健康成长，事关人民群众切身利益。

“双减”政策为新时代义务教育阶段学生的健康发展指明了新方

向、提出了新要求。实施双减政策，是对教育格局的调整，更是教育

观念的大变革。

学校是学生学习的主阵地，课堂是学生成长的摇篮，教育、引导

学生成长是一件长期、持之以恒的工作，需要我们在陪伴成长的过程

中完成好自己手中的“接力棒”。因此我会在今后的工作中进一步学

习，提高站位，从抓科任教师队伍建设入手，加强教研组建设，提升

质量；还要不断丰富校本、课后活动课程，挖掘校内外教师资源，满

足学生个性化学习需求，不断提升课程质量。

新学期我将和教师们一起加强学习，提高思想上的站位，关注教

师队伍的建设，通过提升教师的内在素养来促进日常教学水平的提升。

立足课堂凸显实效，加大作业改革的力度，注重反思，以评促教。关

注课后活动的质量，创设多元的课后活动平台，多角度激发学生的学

习兴趣。力争通过扎实的教学工作，推进“双减”工作落实落细。

谢谢大家！

小学班主任双减发言稿3

尊敬的各位家长：

大家好！

所谓双减，我更愿意理解成对家长和对孩子的双双减负。

我认为具体的做法有：

一、学习课程标准，对课程标准有新的认识，更新教学理念，明

白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在“减负”的。同时

提高质效。

二、增强集体备课，仔细钻研教材，使各单元的教学目标更加明

确，依据单元目标制定合理的课时教学目标，并依据各班的实际情况，

修改教案，有针对性的对语文知识和能力进行训练。

三、依据学生年龄特征，创设情境，培育学习兴趣，以“学生发

展为本”，精讲简练，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富

有个性地发展，让每一个学生在课堂中都有所收获，从而提高40分钟

的教学质量，打造高效课堂。

四、精心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进行。有目标，避

开随意性。

五、课外作业，细心筛选，仔细编排，如在教学中总结出经典基

础性作业和练习，作为常规试题仔细练习。让学生作业负担小，又得

到的。训练，做到及时高效。

六、设计分层作业：对各班级不同学生的特点，设计一些必做题

和选做题，学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。同时还注意作

业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。

总之，练习只是手段，让学生在课后获得巩固才是最终的目的，

为了达到这个目的，作为教师要精细设计每一个课堂作业，做到少而

精，让学生在乐中获得学习，获得巩固，增强练习的有效性。

谢谢大家！

小学班主任双减发言稿4

尊敬的各位家长朋友：

你们好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。我觉得家长

会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，你能来参加家长会，

也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。孩

子到校学习快