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24面试逐字稿!高中物理试讲稿80多篇+模板
高中物理试讲稿《圆周运动》
师:上课!同学们好,请坐。前面我们学习了曲线运动的一个实例,抛体运动;
这节课我们来学习另外一种生活中常见的曲线运动——圆周运动。
(板书:§5.4圆周运动)
顾名思义,圆周运动也就是物体的运动轨迹是一个圆周的运动。
(板书:1、定义)
生活中大家都见过哪些圆周运动的例子呢?哦,地球绕太阳运动,嗯,径场
弯道上赛跑的运动员。我还听到有的同学说风扇转动时的扇叶。这样描述恰当吗?
误,对,应该是扇叶上的点。由此可见,圆周运动在我们日常生活中随处可见。我
们来看这样一个例子,这是自行车的大齿轮、小齿轮以及后轮,自行车运动时,上
面的点都在做圆周运动,现在大家思考并讨论一下,哪些点速度更快一些呢?还是
它们运动的都一样快呢?嗯,二组讨论十分激烈,请二组派代表来说一下你们的讨
论结果吧。哦,二组代表说,后轮上的点运动的更快,因为在时间相同的情况下,
质点运动的弧长更长一些,很好,请坐。(副板书:{二组:后轮快:t相同K更
长)其他组同学有不同的观点吗?来,五组代表。哦,五组代表说它们运动的一样
快,因为在时间相同的情况下,他们与圆心连线扫过的角度都是一样的。(副板书:
五组:一样快:t相同口相等)。其他组同学还有不同意见吗?没有了。误,这两
组同学的想法听上去在逻辑上都没有问题,那到底怎样来判断做圆周运动的物体它
的运动的快慢呢?
(板书:2、描述圆周运动快慢的物理量)
我们先来看二组同学的比较方法。假设质点沿圆弧运动,(画图)某时刻t经
过A点,经过一段时间M到达B点,这段时间内通过的弧长为Is,那单位时间内
质点所经过的弧长,也就是1s/M,我们称之为线速度,用符号v来表示。v我们称
作是线速度。它是用来描述做圆周运动的物体运动快慢的物理量。
(板书:(1)线速度v①表达式:v=Ds/Dt,)
□s弧长的国际单位是m,时间的国际单位是,对,是s,因此线速度的国际单
位应该是嗯,米每秒。(板书:②单位:m/s)
线速度对应的是一段弧长和一段时间,所以这里的线速度指的是平均值。如果
我们所取的时间间隔很小很小,此时所得的就是瞬时线速度。但当M足够小的时
候,圆弧AB会,误,大家说的很好,此时的圆弧AB几乎成了直线,那弧AB和
线段AB几乎没有差别,此时弧长K也就是物体由A到B的位移口1(标注口1)o
为了区别,用来描述圆周运动的我们叫做线速度。
和速度一样,线速度也是一个矢量。他的方向是怎样的呢?大家说的非常好,
是沿着圆周上某一点的切线方向。
(板书:③矢量,方向沿运动轨迹的切线方向)
从这一角度看,在刚才的例子中,确实是后轮上面的质点运动的更快一些,因
为他们的线速度更——对,更大。
那五组同学的观点在逻辑上也是没有问题的。质点在相同时间内与圆心连线扫
过的角度都是一样的。(画图,标注口口)那我们就把单位时间内质点与圆心连线
扫过的角度的大小叫做角速度,我们用口来表示。同样地它也可以用来描述做圆周
运动的物体运动的快慢。
(板书:(2)角速度口①表达式:口=□□/*)
在国际单位制中,时间的单位是S,角的单位是什么呢?哦,我听到有的同学
说是度,并不是。在国际单位制中,角的量度我们通常使用弧度,用符号rad来表
示。因此,口的单位应该是,弧度每秒。
(板书:②单位:rad/s)
那如果一个圆周上各个点的线速度相等,我们就把这样的运动叫做匀速圆周运
动,那做匀速圆遇运动的物体,他的角速度有什么样的特点呢?对,角速度保持不
变。
(板书:三、匀速圆周运动特点:v大小相等□相同)
我的讲课部分到此结束,希望各位老师批评指正。谢谢大家。
高中物理试讲稿《力的分解》
师:上课,同学们好,请坐。前面我们学习了力的合成,它已知几个分力求合
力的过程。那已知一个合力求分力的过程,我们叫做力的分解,也就是今天我们所
要学习的内容。
(板书:一、力的分解1、定义:已知一个力求分力的过程。)
大家回顾一下,力的合成遵循什么定则?对,平行四边形定则。力的分解是力
的合成的逆运算,同样也遵循平行四边形定则。接下来大家试着对这个力F来进行
分解,一会我们随机来进行展示。
2、遵循平行四边形定则
接下来大家试着
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