综合训练03 古诗文阅读+议论文阅读+综合运用（综合特训）（解析版）.pdf

综合训练03古诗文阅读+议论文阅读+综合运用

（分值：50分，用时：40分钟）

小卷模式，给出分值。精选典型例题，适当有难度。

一、古诗文阅读（共6小题，16分）

（上海市杨浦区2023-2024学年九年级上学期期中语文试题）阅读下列古诗文，完成小题。

【甲】

水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起

舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但

愿人长久，千里共婵娟。

【乙】

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀

民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但

少闲人如吾两人者耳。

【丙】

①

在儋耳书

吾始至南海，环视天水无际，凄然伤之曰：“何时得出此岛耶？”已而思之：天地在积水之中，九州

．

②

在大瀛海中，中国在少海中，有生孰不在岛者？覆盆水于地，芥浮于水，蚁附于芥，茫然不知所济。少焉

．

水涸，蚁即径去；见其类，出涕曰：“几不复与子相见。”岂知俯仰之间，有方轨八达之路乎？念此可以

一笑。

【注释】①儋耳：地名，今海南省儋县。②芥：指小草。

1.三篇诗文的作者为同一人，应是北宋文学家____________（人名）。（1分）

2.解释下列句中的加点词。（2分）

（1）何时得出此岛耶（）（2）少焉水涸（）

．．

3.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

庭下如积水空明。

4.下列对【乙】文的理解最恰当的一项是（）（2分）

A.“欣然”反衬作者因被贬谪而辗转难眠的抑郁心情。

B.“遂”隐含不假思索之意，表现文中两人志趣相投。

C.“亦”字表达了作者对“张怀民未寝”的惊讶之情。

D.“盖”字表明庭中所见皆是错觉，展现了惆怅之意。

5.【甲】词上片作者想象宫阙之景，流露出既“____”又“____”的矛盾心情；【丙】文开篇描绘天水之

色，为的是之情。（3分）

_________________

【甲】词中作者面对别离，用“”宽慰自己。【乙】文中作者用“________”自嘲、

6.________________

自解。【丙】文中作者先想到_____________________（用自己的话概括），认识到每个人都会面临困境；

．．

继而再用一个寓言故事进一步开导自己：（用自己的话概括）。从这组作品中，我

____________________

们能读出作者______________________的性格，也能读懂他处世的智慧。（5分）

【答案】

1.（1分）苏轼

（分）①能够②指时间短

2.2..

3.（3分）庭院中的月光宛如积水那样澄澈。

（分）

4.2B

5.（3分）欲恐