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综合训练03古诗文阅读+议论文阅读+综合运用
(分值:50分,用时:40分钟)
小卷模式,给出分值。精选典型例题,适当有难度。
一、古诗文阅读(共6小题,16分)
(上海市杨浦区2023-2024学年九年级上学期期中语文试题)阅读下列古诗文,完成小题。
【甲】
水调歌头
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起
舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但
愿人长久,千里共婵娟。
【乙】
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀
民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但
少闲人如吾两人者耳。
【丙】
①
在儋耳书
吾始至南海,环视天水无际,凄然伤之曰:“何时得出此岛耶?”已而思之:天地在积水之中,九州
.
②
在大瀛海中,中国在少海中,有生孰不在岛者?覆盆水于地,芥浮于水,蚁附于芥,茫然不知所济。少焉
.
水涸,蚁即径去;见其类,出涕曰:“几不复与子相见。”岂知俯仰之间,有方轨八达之路乎?念此可以
一笑。
【注释】①儋耳:地名,今海南省儋县。②芥:指小草。
1.三篇诗文的作者为同一人,应是北宋文学家____________(人名)。(1分)
2.解释下列句中的加点词。(2分)
(1)何时得出此岛耶()(2)少焉水涸()
..
3.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
庭下如积水空明。
4.下列对【乙】文的理解最恰当的一项是()(2分)
A.“欣然”反衬作者因被贬谪而辗转难眠的抑郁心情。
B.“遂”隐含不假思索之意,表现文中两人志趣相投。
C.“亦”字表达了作者对“张怀民未寝”的惊讶之情。
D.“盖”字表明庭中所见皆是错觉,展现了惆怅之意。
5.【甲】词上片作者想象宫阙之景,流露出既“____”又“____”的矛盾心情;【丙】文开篇描绘天水之
色,为的是之情。(3分)
_________________
【甲】词中作者面对别离,用“”宽慰自己。【乙】文中作者用“________”自嘲、
6.________________
自解。【丙】文中作者先想到_____________________(用自己的话概括),认识到每个人都会面临困境;
..
继而再用一个寓言故事进一步开导自己:(用自己的话概括)。从这组作品中,我
____________________
们能读出作者______________________的性格,也能读懂他处世的智慧。(5分)
【答案】
1.(1分)苏轼
(分)①能够②指时间短
2.2..
3.(3分)庭院中的月光宛如积水那样澄澈。
(分)
4.2B
5.(3分)欲恐
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