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5.2及时的交流与共享（教学设计）苏科版
2023-2024学年小学信息技术三年级下册
课
学校授课教师
时
授课班教
授课地点
级具
1.课程名称：小学信息技术
2.教学年级和班级：三年级下册
3.授课时间：2023-2024学年
4.教学时数：1课时（45分钟）
二、教学设计
1.教学目标：
（1）让学生掌握及时的交流与共享的基本概念和技巧。
（2）培养学生运用信息技术进行交流与共享的能力。
（3）提高学生对信息技术的兴趣和积极性。
2.教学内容：
（1）及时的交流与共享的概念和意义。
（2）如何在班级和学校中进行及时的交流与共享。
课程基（3）如何利用信息技术进行有效的交流与共享。
本信息3.教学过程：
（1）导入：通过一个有趣的交流与共享的例子，引发学生对及时交流与共享的兴
趣。
（2）新课导入：介绍及时的交流与共享的概念和意义，讲解如何在班级和学校中
进行及时的交流与共享。
（3）实践操作：让学生利用信息技术（如微信、QQ等）进行实际的交流与共享，
教师进行指导和点评。
（4）总结与反思：让学生分享自己的交流与共享经验，总结及时交流与共享的技
巧和方法。
4.教学评价：
（1）学生能够熟练掌握及时的交流与共享的基本概念和技巧。
（2）学生能够在实际生活中运用信息技术进行交流与共享。
（3）学生对信息技术的兴趣和积极性有明显提高。
本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算机应用能力、网络安全与伦理三个
方面。
1.信息意识：通过学习及时的交流与共享，使学生能够意识到信息交流的重要性，
核心素
培养学生在日常生活和学习中主动寻求和利用信息技术解决问题的习惯。
养目标
2.计算机应用能力：学生能够掌握利用信息技术（如微信、QQ等）进行交流与共
分析
享的基本方法和技巧，提高学生的计算机应用能力。
3.网络安全与伦理：在实践操作环节，教师引导学生注意网络安全，遵守网络伦
理，提醒学生保护个人隐私，不传播不良信息，培养学生的网络安全与伦理意识。
1.重点：
（1）及时的交流与共享的概念和意义。
（2）如何在班级和学校中进行及时的交流与共享。
（3）利用信息技术进行有效的交流与共享的方法和技巧。
2.难点：
（1）如何利用信息技术进行有效的交流与共享。
（2）如何在交流与共享过程中遵守网络安全与伦理。
重点难
3.解决办法：
点及解
（1）针对重点内容，通过讲解和实例演示，让学生直观地理解及时的交流与共享
决办法
的概念和意义，以及如何在班级和学校中进行交流与共享。
（2）针对难点内容，安排实践操作环节，让学生在实际操作中学会利用信息技术
进行有效的交流与共享，同时提醒学生注意网络安全与伦理。
（3）在实践过程中，教师引导学生互相交流、分享经验，取长补短，提高学生运
用信息技术进行交流与共享的能力。
（4）教师通过观察学生的操作过程，及时发现并解决学生在交流与共享过程中遇
到的问题，确保学生能够正确、安全地使用信息技术。
1.教材：确保每位学生都有《5.2及时的交流与共享》这一章节所需的教材。
2.辅助材料：准备与教学内容相
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