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小学三年级双减下家长会发言稿

小学三年级双减下家长会发言稿（精选5篇）

在当下社会，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言

稿可以帮助发言者更好的表达。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，

以下是小编为大家收集的小学三年级双减下家长会发言稿（精选5

篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学三年级双减下家长会发言稿1

尊敬的各位家长：

大家好！

所谓双减，我更愿意理解成对家长和对孩子的双双减负。

我认为具体的做法有：

一、学习课程标准，对课程标准有新的认识，更新教学理念，明

白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在“减负”的同时提

高质效。

二、增强集体备课，仔细钻研教材，使各单元的教学目标更加明

确，依据单元目标制定合理的课时教学目标，并依据各班的实际情况，

修改教案，有针对性的对语文知识和能力进行训练。

三、依据学生年龄特征，创设情境，培育学习兴趣，以“学生发

展为本”，精讲简练，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富

有个性地发展，让每一个学生在课堂中都有所收获，从而提高40分钟

的教学质量，打造高效课堂。

四、精心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进行。有目标，避

开随意性。

五、课外作业，细心筛选，仔细编排，如在教学中总结出经典基

础性作业和练习，作为常规试题仔细练习。让学生作业负担小，又得

到的训练，做到及时高效。

六、设计分层作业：对各班级不同学生的特点，设计一些必做题

和选做题，学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。同时还注意作

业的.趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。

总之，练习只是手段，让学生在课后获得巩固才是最终的目的，

为了达到这个目的，作为教师要精细设计每一个课堂作业，做到少而

精，让学生在乐中获得学习，获得巩固，增强练习的有效性。

谢谢大家！

小学三年级双减下家长会发言稿2

尊敬的各位家长：

大家好！

“双减”是一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑情绪、构建教

育良好生态的“及时雨”。要想破除学生负担过重的“顽瘴痼疾”，

教师作为专业人士唯有用专业的力量把各项减负措施落实到位。要用

专业的水准精彩上好每节常态课，把课堂作为立德树人的主渠道；要

用专业的视角设计学生作业，推行作业改革；要用专业的视野完善课

后服务水平，丰富学生的课后学习生活，满足学生多样化需求。通过

高效落实“双减”工作，尽可能多的给学生提供多元化的成长路径和

成长方式，最终实现学生德智体美劳全面发展。

通过学习，让我感受到“双减”是贯彻党的教育方针的重要举措。

其核心是减负提质多措并举，强化学校育人主体地位，从根本上满足

学生多样化教育需求。这就要求我们抓好课堂主阵地，提高教育教学

质量，丰富课后服务内容，扩大覆盖面，促进家校社协同等方面下功

夫。

在今后的工作中我们还要加强落实立德树人根本任务，更新工作

理念，拓宽工作思路，厘清工作重点，切实为学生服务，实心实意办

好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接

班人。

谢谢大家！

小学三年级双减下家长会发言稿3

尊敬的各位家长：

大家好！

近日，教育部印发的“双减政策”引起不少家长和老师的注意，

因为今年秋季正好是中小学全面落实“双减”的第一个学期。

双减政策具体指全面压减孩子作业负担，还需要减轻校外培训负

担。而通俗一点的意思就是，一减轻作业负担，二减轻校外培训负担，

但主要针对的是小学生和初中生。

“双减”政策的出台，让我看到了国家对教育改革的决心和力度。

政策的出台，将减轻家长的负担，让“还孩子一个快乐的童年政策的出台，将减轻家长的负担，让“还孩子一个快乐的童年有了希

望。

我认为“双减”政策坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身

心健康成长，保障学生休息权利，让学生的学习回归学校，整体提升

学校教育教学质量，减轻家长负担，缓解家长焦虑情绪，回应社会关

切，促进学生全面发展、健康成长，是利好政策。“双减”政策促进

学生全面发展，这就要求学校的教学服务水平进一步提升。科学利用

课余时间，开展体育、阅读、文学、艺术等教育，满足学生多样化需

求，制定课后服务实施方案，提升学校课后服务质量，增强课后服务

的吸引力。

把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，多措并