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小学一年级小学一年级零起点零起点教学工作计划

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小学一年级小学一年级零起点零起点教学工作计划

日前，山东省教育厅发布了《关于做好小学一年级日前，山东省教育厅发布了《关于做好小学一年级零起点零起点教学

工作的通知》，旨在配合做好幼儿园小学化倾向治理工作，切实减轻

学生课业负担。从2018年秋季入学起，小学一年级实施年秋季入学起，小学一年级实施零起点零起点教

学。

所谓所谓零起点零起点指的是学生在入学前，未参加过校外形式的辅导学

习，小学一年级从零开始进行学校正规教育。早在2013年，教育部

就提出要严格按照课程标准开展就提出要严格按照课程标准开展零起点零起点教学。

一年级一年级零起点零起点教学标准是什么？日前山东省教育厅发布的《关

于做好小学一年级于做好小学一年级零起点零起点教学工作的通知》中要求，要明确教学标

准，严格执行国家和省义务教育课程设置方案要求，按规定开齐课程、

上足课时，严禁随意增减课程和课时。科学制定、严格执行学期教学

计划，严禁超前教学。按照国家和省定课程教学大纲进行教学，严禁

超纲教学。

通知通知还明确还明确了小学一年级了小学一年级语语文和文和数数学学两门两门学学科科的的零起点零起点教学

标准。比如一年级语文上册第一单元，教学要求共6条，教学用时

14个课时；第二单元教学要求也是6条，教学用时为22个课时。

对此，我省教育部门要求，9月10日前，我省各县（市、区）

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教育行政部门向市教育局、各小学校长向县（市、区）教育行政部门、

各小学一年级学科教师向学校就做好各小学一年级学科教师向学校就做好零起点零起点教学工作作出书面承

诺。

马山镇北站小学一年级上学期语文教学计划

学

情

分

析

一年级共有13人，其中男生5人，女生8人。他们来自周围的

4个村庄，这群孩子天真活泼，尊敬师长，团结同学。通过学前班的

学习学生基本养成了学习习惯，能主动参与课堂学习，自觉的完成各

项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯

和方法还需教师多加指导。而且从语文的反馈情况来看，学生的语言

表达能力还需不断训练，想象能力，也有待提高。

全

册

教

材

分

析

本本册册教教材包括材包括入学教育、识字、汉语拼音、课文、口语交际、

语文语文园地园地六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，

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了解学习常规。首先是识字，这比原来教材编排的先学汉语拼音，可

以减少孩子刚入学的陌生感和学习拼音的压力，让孩子更有信心入学。

更好的调动了学生的学习的积极性。接下来是汉语拼音，学拼音能更

好的帮助学生识字与阅读。而后是4篇课文，接下来是四节识字课，

又10篇课文。两个识字单元各5课，每课认字5-12个。14篇课文

分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容

上有一定的联系。每个单元之后设口语交际，让学生学会交流。语文

园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力，

新教材还新增了新教材还新增了快乐阅读吧快乐阅读吧、、和大和大人人一一起起读读两个新颖的栏目，更

好激发学生的阅读兴趣，引导学生开展课外阅读，同时还能增加亲子

互动，从而让学生从小养成阅读的好习惯。识字的编排实行认写分开，

多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基

本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、

广泛适用性等特点。

全

册

教

学

目

标

1.识字与写字。

认识常用汉字300个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主

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动识字的愿望。