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幼儿园中班健康教案《养成良好的饮食习惯》含反思

活动目标：

1、了解故事内容及其意义。

2、知道吃饭时要细嚼慢咽。

3、培育良好的用餐习惯。

4、知道人体需要各种不同的养分。

5、解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。

活动预备：

1、幼儿用的餐具或玩具餐具。

2、教师自备小熊、小兔、小猴或其他小动物布偶。

活动过程：

《午餐时间》故事内容;

午餐时间到了，小熊一心只想玩，加上今日的饭里有他最厌烦的红萝卜，所以，当其他小动物都用心快乐地吃午餐时，小熊却一会儿用汤匙玩饭菜，一会儿拿着玩具跑来跑去。

过了一会，小熊的好朋友小狗、小兔吃饱饭，整理好餐具预备出去漫步了。小熊看到了很焦急，始终嚷着：“不要留下我一个人，等等我!”但是，小兔提示他说：“教师说要把饭菜都吃完，才可以离开。”小熊赶忙对小狗、小兔说：“等等我一下，我立刻就吃完了。”小熊匆忙地把饭菜扒进嘴里，嚼都没嚼就吞进肚子。然后把餐具一丢，就跟着小猴、小兔出去了。

美国多久，小熊就抱着肚子蹲在地上，大声叫着：“我的肚子好痛哦!我的肚子好痛哦!”大家都可怕了，不知道小熊究竟发生了什么事，只能赶快扶起他去找教师求救了。

(一)、教师先和幼儿一起回忆、描述今日中午的用餐情形(上午则回忆前一日中午的用餐情形)，以引导幼儿进入“午餐时间”的学习情境。

(二)、教师协作餐具，以布偶讲演幼儿用书上的故事。

(三)、教师提问并争论：

1、动物幼儿园午餐时间发生了什么事情?(此问题是引导幼儿回想故事情节中特殊的局部如小熊没有好好吃饭。。。。。。)

2、你认为小熊为什么会肚子痛呢?

3、吃饭的时候应当要怎么样才不会像小熊一样肚子痛呢?

(四)教师总结：教师引导幼儿从故事和日常生活实例的共同争论中归纳用餐时的好习惯，并由教师总结与提示。

1、定时定量。

2、细嚼慢咽。

3、不挑食、不偏食。

4、要用心用餐，不边吃边玩。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小百科：饮食是一种文化，而中华美食则誉满天下。中国饭好吃，外国人爱吃也是不争的事实。中国的饮食文化源远流长。几千年来，人们经过不断的总结已形成了中华美食的八大菜系，即鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、皖流派。

中班安康教案《养成良好的饮食习惯》含反思这篇文章共2502字。