一大数知多少__万以上数的认识信息窗4补充习题青岛版六三制.pdfVIP

一大数知多少——万以上数的认识（信息窗4）

1.用“四舍五入法”求下面各数的近似数。

978161999999991206359

省略万位后面的尾数

省略亿位后面的尾数

2.省略万位后面的尾数写出近似数。

(1)小明家刚买了一套新房，一共花去了408358元。

(2)我省今年共植树一棵。

(3)某钢铁厂今年共炼钢400902吨。

3.□里可以填哪些数字？

5□499≈5万8□300≈9万7□35≈70006□4≈700

4.□里最大能填几？

6□625≈6万3□256≈4万

5.1亿张纸有多厚？

（1）100张纸的厚度大约是1厘米，1万张纸的厚度大约是（）厘米，也就是（）米。

（2）10万张纸的厚度大约是（）米，100万张纸的厚度大约是（）米，1000万张纸的厚度大约

是（）米，1亿张纸的厚度大约是（）米。

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参考答案：

1.用“四舍五入法”求下面各数的近似数。

978161999999991206359

省略万位后面的尾数10万9690万20000万121万

省略亿位后面的尾数1亿2亿

2.省略万位后面的尾数写出近似数。

(1)41万（2）1050万（3）40万

3.□里可以填哪些数字？

（1）4，3，2，1，0（2）5，6，7，8，9（3）0，1，2，3，4（4）5，6，7，8，9

4.□里最大能填几？

（1）4（2）9

5.1亿张纸有多厚？

（1）100张纸的厚度大约是1厘米，1万张纸的厚度大约是（100）厘米，也就是（1）米。

（2）10万张纸的厚度大约是（10）米，100万张纸的厚度大约是（100）米，1000万张纸的厚度大

约是（1000）米，1亿张纸的厚度大约是（10000）米。

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单元核心归纳与易错警示

1.学生在收集、整理、描述和分析的过程中，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现

数据。

2.能根据条形统计图中的数据提出并回答简单的问题。

学习目标3.掌握绘制条形统计图的方法。

4.会用简单的方法收集和整理数据。

5.通过对周围现实生活中的有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和

参与意识。

学习重点认识条形统计图，根据统计图提出并回答简单的问题。

学前准备教具准备：PPT课件

教学环节1：单元核心归纳

知识点具体内容

条形统计图是统计数据的一种方法，条形图是用直条的长短来代表数量的大小，从条形图中

认识条形统计图

很容易看出各种数量的大小，便于比较。

绘制1格代表1个

数据的条形图的方在绘制条形统计图时，条形图的1格根据数据的具体大小和特点可以表示1个单位。

法

绘制1格代表多个

在绘制条形统计图时，条形图的1格根据数据的具体大小和特点可以表示2个单位或者更多

数据的条形图的方