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幼儿园中班健康优质课教案《小心烫伤》含反思

活动目标：

1.了解用水、用气安全的常识。

2.初步了解烫伤对身体的危害。

3.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。

4.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

活动预备：

1.课件：当心烫伤。

2.当心烫伤标志。

活动过程：

(一)了解烫伤对身体的危害。

1.出示课件中的第一、其次幅画面。

教师：这些人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?

2.小结：这些人都是由于自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后皮肤会很疼，也很简单感染，给皮肤造成很大的损害。烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时对自己的生活也会带来不利的影响。

(二)争论生活中哪些东西会对我们造成烫伤。

1.争论：

(1)家里和幼儿园有哪些东西会烫伤我们?

(2)这些东西怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤?

2.了解生活中的烫伤危害。

教师：还有哪些东西也会烫伤我们?对这些东西我们要留意些什么?

(三)了解一些轻度烫伤的处理方法。

1.争论：假如不当心被烫了怎么办?怎样处理才是最好的?

2.小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮助上药或去医院。“快思教师.教.案网出处”千万不能随便拨弄烫伤的地方!假如烫的很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的损害。

3.熟悉当心烫伤标记。

活动延长：

每个幼儿发一个当心烫伤的标志，让幼儿回家后找到自己家中需要留意当心烫伤的地方贴上。

活动反思：

本次期中开课我进展的是安康领域的活动，目标是具有初步的安全学问和自我爱护力量。拿到这个目标，我翻看了指南，认真阅读了目标，这个目标是安康领域中生活习惯与生活力量中的子领域目标。由于幼儿活泼好动，对外界事物布满奇怪，又缺乏对危急事物或行为的熟悉与推断，自我爱护意识薄弱，自我爱护力量较差，因此一些损害事故时常发生。

由于幼儿的自我爱护意识弱烫伤事故也时有发生。为此针对中班幼儿的年龄特点，我设计了《当心烫伤》这样一个教学活动。由一杯热水引出活动，让孩子们对“烫”有个初步的概念，为了吸引孩子们的留意，我制作了PPT，，告知孩子们烫手是由于这里面有个叫烫烫的小魔鬼，一听到和看到烫烫小魔鬼，孩子们的兴趣也被激发了出来，大家认真查找中存在与我们四周的烫烫小魔鬼。接下来，由贪玩而又调皮的熊宝宝为主线，让孩子们知道那些东西是烫烫的，我们该怎样爱护自己以及知道烫伤后的一些简洁的处理方法等。

整个活动下来，感觉还是比拟顺的，但在顺的同时感觉自己又有点赶，没有赐予孩子们充分的争论、表现时间，如在烫伤后的一些处理方法上，我可以多让几个孩子说说，增加孩子们的印象。还有通过这次活动发觉自己在活动前的预备也没有做到认真，在和熊宝宝一起洗澡这个环节中，由于自己事先没有试下音乐效果，只是单纯的把电脑音量开到最高，导致活动时，音乐声音较小，也稍有影响活动效果。检查组长在确定了我优点的同时，也赐予了特别中肯的意见，如在烫伤的处理方法这个环节中，可以和孩子情景演示一下“冲”“剪”“泡”“盖”等处理的过程，可以让孩子们抱一个娃娃，以娃娃烫伤，给娃娃处理烫伤，让孩子们知道烫伤后的处理方法，这比教师的讲解更直观，更易于孩子承受。另外我在叙述熊爸爸给熊宝宝处理烫伤时，每个环节的讲解时，也要留意加重语气，放慢语速等，来引起孩子的留意。这样孩子们在表述烫伤后该怎么处理时，可能会说得跟更好些!

开课活动完毕了，但通过这一天的上课、听课、评课，让我学到了许多，也收获了许多。别人的优点我会好好学习，自己的缺乏也会渐渐改正。

中班安康优质课教案《当心烫伤》含反思这篇文章共4337字。