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幼儿园中班健康两人三足教案两篇

【篇一】

嬉戏目的：

1．培育幼儿动作的协调与敏捷。

2．培育幼儿与家长之间的亲子感情。

3．熬炼平衡力量及快速反响力量。

4．培育幼儿安康活泼的性格。

嬉戏预备：

1．宽皮筋8条。

2．跑道4道。

嬉戏方法：

幼儿和家长同一平面站立，相靠的两条腿用宽皮筋带绑紧，听到口令后开头从起点方向前进，至终点完毕，用时最短的家庭获胜。

嬉戏规章：

1.将参赛两人的相邻腿绑住，位置不能高于膝盖局部，也不能低于脚裸，绳子必需绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。

2.必需在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。

3.中途若有人摔倒，应马上停下来，等重新预备好之后，再接着跑，或者自动放弃竞赛。

教学反思：

在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让孩子们自由探究操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中把握自己总结嬉戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平常玩的根底上进展加工和改造，正由于是孩子们常常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特殊的带劲。

【篇二】

活动目标：

1、学习嬉戏两人三足，体验与同伴按节奏同步前进。

2、体验齐心协力合作带来的欢乐。

3、进展身体协调性。

4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

活动预备：绑脚带子、沙包

活动过程：

一、嬉戏导入，预备活动

回忆民间嬉戏《拍手嬉戏歌》，找到好朋友。

二、新授民间嬉戏《两人三足》

1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？

2、现在教师要帮你们一对好朋友变成三只脚。（教师帮忙绑）绑好以后，自由练习。

3、教师集中，解决问题：刚刚你遇到了哪些问题？怎样才能让两个好朋友不摔倒？（以把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.）

4、带着小朋友的好方法，再去自由练习。

三、幼儿竞赛

1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。

2、听口令，开头竞赛1-2次。

四、完毕活动

1、教师给成功的幼儿嘉奖。

2、幼儿背着粮食回家。

中班安康两人三足教案两篇这篇文章共2654字。