第20课 五四运动与中国共产党的诞生 课件-高一历史上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptxVIP

第20课五四运动与中国共产党的诞生;◆新课导学·预习提示

知识点一五四运动和马克思主义的传播

知识点二中国共产党的诞生

知识点三国共合作与国民革命

◆教材拓展·素养落实;【课标】

认识五四运动的历史意义,认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响

【学习要点】

五四运动与中国共产党诞生的历史意义;国共合作领导国民革命的历史作用;知识点一五四运动和马克思主义的传播;(2)过程;(3)性质

①是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。

②是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。

③是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。;(4)意义

①推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党的成立作了思想上干部上的准备。

②为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件,是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。

③在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。;2.马克思主义在中国的广泛传播

(1)开始时间:俄国十月革命后。

(2)中心:北京与上海。

(3)代表:李大钊、陈独秀等。;(4)概况

①撰写文章:李大钊发表了《我的马克思主义观》,系统介绍了马克思主义学说。

②组织团体:1920年3月,李大钊发起成立马克思学说研究会;1920年5月,陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。

③翻译书籍:李达、陈望道、李汉俊等人,投身于马克思主义学说的翻译和宣传。;[学思之窗]教材P123,进一步理解五四运动的意义,体会其时代价值。

提示:五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜;五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒;五四运动以全民族的搏击培育了永久奋斗的伟大传统。这是五四运动伟大意义和时代价值的集中体现。;[问题探究]教材P127,谈谈蔡和森为什么信仰马克思主义。

提示:蔡和森批评了形形色色的社会主义,强调“马克思主义的骨髓在综合革命???与进化说”,并进一步揭示出马克思主义在学理上的体现,即文章中阐述的,“在历史上发明他的唯物史观;在经济上发明他的资本论;在政治上发明他的阶级战争说”,“三者一以贯之,遂成为革命的马克思主义”。由这几个方面,我们也能理解蔡和森信仰马克思主义的原因。

[概念阐释]新民主主义革命

新民主主义革命是指在殖民地半殖民地国家,由无产阶级领导的反帝反封建的民主革命。其性质属于资产阶级民主革命范畴,但是以马克思主义为指导,以社会主义和共产主义为最终奋斗目标。;知识点二中国共产党的诞生;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;教材拓展·素养落实;教材拓展·素养落实;【典题试练1】[2024·浙江温州月考]下图所示历史事件的重大作用是()

A.结束了中国两千多年的封建君主专制制度

B.基本推翻了北洋军阀的反动统治

C.开辟了农村包围城市的革命道路

D.推动了抗日民族统一战线的建立

[解析]由地图中北伐军进军路线、国民政府所在地等信息

可知,图片反映的历史事件是国民大革命,根据所学可知,国民

大革命基本推翻了北洋军阀的反动统治,B项正确;

辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度,排除A项;

1927年,中国共产党开辟了“工农武装割据”革命道路,排除C项;

1937年,抗日民族统一战线正式建立,排除D项。;史料①“社会”一词的逐渐普及与社会主义的传播和革命思想的传入,在一定程度上呈现为同一历史过程。②根据对《新青年》杂志的统计,1919年之前,“社会主义”一词总共才出现34次;1919年,“社会主义”的使用次数激增至104次;1921—1922年间高达685次。③1919年,李大钊发表了《我的马克思主义观》一文,其中写道:“自马氏与昂格思合布《共产者宣言》……大家才知道社会主义的实现,离开人民本身,是万万做不到的,这是马克思主义一个绝大的功绩。”④在时代潮流的激荡下,先进知识分子聚集到马克思主义旗帜下,从这里看到了中华民族的新希望。

——据金冲及《二十世纪中国史纲》等整理;[解读]史料①指出“社会”一词的逐渐普及与社会主义思想传播的关系;

②根据对《新青年》杂志的统计,指出1919年前后“社会主义”使用次数变化明显,可推断出其与五四运动的关系;③用李大钊的文章指出马克思主义与人民的关系;④最后指