第四课 探索认识的奥秘 课件-高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

高三政治·一轮复习必修四《哲学与文化》第四课《探索认识的奥秘》

学习目标课标要求考情分析考情预测1.了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质。2.阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准。3.阐述认识运动的辩证发展过程。认识与实践2023：北京、河北2022：北京、山东；高考试题主要结合漫画、古诗词、自然科学必威体育精装版成就、我国的国家方针、政策的变化等，考查感性认识与理性认识、实践与认识的辩证关系、真理的特点、认识过程的特点等。尤其是重视自然科学生活，依托我国科技创新成果考查实践和认识的关系以及认识的发展过程。命题形式以选择题为主，主观题集中在实践是认识的基础、认识具有反复性、无限性和上升性。实践是认识的基础2024：山东、黑吉辽、浙江、广东2023：江苏、辽宁、湖南、湖北、全国乙卷、全国甲卷，40(1)2022：江苏、广东、全国甲卷、全国乙卷；真理是客观的、具体的、有条件的；2024：山东、湖北；2023：山东；认识具有反复性、无限性、上升性；2023：全国新课标、海南、山东；2022：湖北、广东；

夯实基础1.认识：含义、两个阶段及其辩证关系；2.实践：含义、基本形式、特征；3.实践与认识的关系；4.真理：含义、特征（客观性、具体性、有条件性）；5.认识过程性原理（追求真理的过程）；

实践认识真理决定（基础）反作用正确客观物质性主观能动性社会历史性直接现实性反复性无限性上升性客观性具体性有条件性实践的含义、特点实践与认识的辩证关系原理真理的客观性、具体有条件性原理真理与谬误辩证关系认识过程论原理辩证认识论（探索认识的奥秘）

①实践是人们改造客观世界的物质活动，具有客观物质性、主观能动性和社会历史性、直接现实性等特征。②实践是认识的基础，实践决定认识，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。坚持实践第一的观点，积极投身社会实践。③认识对实践具有能动的反作用。正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践的具体的历史的统一。④真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是客观的、有条件的、具体的。真理与谬误往往相伴而行。要正确对待谬误；做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，不断丰富、发展和完善真理。⑤认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。关于“认识论”的命题·答题术语

1.认识为什么具有反复性/为什么会有不同认识/为什么认识有主体差异？①认识是主体对客体的能动反映。认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约；②从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制；总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；③从认识的客体看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。2.要求用“真理”的知识分析某问题①真理的含义：标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。②真理与谬误的关系：真理与谬误相伴而行，真理和谬误有严格的界限。③真理的属性：真理是客观的，真理是具体的有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。④追求真理的过程：认识的三个特点分别加追求真理的三个过程。⑤要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

易错易混点1.实践是人们改造世界的一切活动，是一种直接现实性的活动。2.实践既是一种客观物质活动，又是一种主观活动。3.实践是有意识有目的的能动性活动，因此盲目的实践是不存在。4.实践是社会性的活动，因此单个人的实践活动是不存在的。5.变革社会的实践是人类最基本的实践活动，6.实践是认识的基础，就是实践是认识的（重要）来源。7.实践是认识的重要来源和唯一途径，获得知识需亲自参加实践。8.实践是认识发展的唯一动力，是检验认识的真理性的标准之一。9.科学发展观可以作为检验人们正确与否的标准。10.真理是人们是对客观世界的直观反映、对客观世界的能动反映。11.真理最基本的属性是客观性，所以真理是客观的。12.真理是具体的有条件的，因此任何真理中都包含谬误。真理的发展是不断否定过去认识的错误和超越历史条件而不断完善的过程。13.任何真理都是客观与主观具体的历史的统一。14.认识的反复性表明，追求真理是一个永