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幼儿园中班体育活动教案《认识球类》含反思

设计思路：

球类运动以其种类繁多，敏捷简便的特点深受孩子们的宠爱。他们通过电视，图片，报纸，传媒等多种途径，对各种球类运动布满了深厚的兴趣。本活动，就是依据孩子自身的需要和兴趣，通过家园互动，为孩子们创设了一个足够的空间，充分调动他们的自主探究欲望，并将常识、语言、品德意志内容等整合在一起，使他们对球类运动有了一个全新的熟悉。也进展了幼儿多方面的力量。

活动要求：

1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有肯定的熟悉。

2、知道球类运动有助于身体安康，激发幼儿对球类运动的兴趣。

3、初步引导幼儿学习运发动吃苦耐劳，不怕困难，坚持究竟的精神。

4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

5、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

活动预备：

1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面.

3、球类运动VCD，磁带，

4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的熟悉。

活动过程：

一、熟悉各种球类

1、（进展曲）师与幼儿手持球入场

2、引导幼儿从同伴那里熟悉自己不知道的球

3、说说同伴带的球

4、引导幼儿说说不同球之间的区分

二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式

1、观看VCD

2、相互说说看到了哪些球类运动？仿照运发动的动作

3、引导幼儿尝试仿照运发动的动作，让幼儿猜猜是什么运动？

4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，常常得到世界冠军等）

4、延长：你还知道其它的球吗？

三、嬉戏：配配对

引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上

四、我做宣传员。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小百科：非对抗性球类嬉戏里，选手无法直接阻止对方得分。对抗性球类嬉戏里，选手可以设法阻止对方得分;非对抗性球类嬉戏的代表是:保龄球，高尔夫球。

中班体育活动教案《熟悉球类》含反思这篇文章共2453字。