高中生物教学个人工作计划.pdfVIP

高中生物教学个人工作计划

高中生物教学个人工作计划篇1

一、教材分析

高中生物新课程分为必修和选修，共六模块，高一上学期学习必修1：分

子与细胞模块。参照生物课程标准，共需36课时，共六章，本学期的教学内容

有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入和输出、细胞

的能量供应和利用和细胞的生命历程。本模块选取了细胞生物学的最基本知

识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备

的基础。

二、学情分析

由于深圳学生在初中阶段开设的是科学课，一般科学课的老师专业是物理

专业，所以学生在初中阶段的生物学基础打的并不是太扎实，因此给教学带来

很困难。这就要求我们在开学初向同学绵输生物课程的重要性，要关心每一位

学生的学习状况，努力激发学生学习生物的兴趣，多做实验或观看实验视频，

充分发挥学生在学习过程中的自主探究。

三、学期教学目标

通过本模块的学习，学生将在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物

质统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的统一，细胞结构与功能的统一，

生物体部分和整体的统一等，有助于辩证唯物主义自然观的形成。通过自主学

习，培养学生的自学能力、归纳、总结分析能力；通过合作探究培养学生对信

息的获取、判断和利用能力；通过评价，培养学生的语言表述能力和评价能

力；通过课堂练习，培养学生对于知识的应用能力、发散能力和迁移能力；通

过对知识的学习，调动学生学习生物的主动性，增强学生对于自身的了解和对

社会问题的关注。

四、具体措施

1、在教学处领导的指导下完成各项教研、教学工作。

2、全面贯彻执行教育部《普通高中课程方案（实验）》，结合本组实际，进

行教学。学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，

第1页共14页

认真学习新课程教学理念，深入研究教学方法。

3、组织好每周年级组集体备课，定时间定内容定主备人（具体分工见教学

进度表），主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点的确

定和解决策略、教材处理方式和讲授顺序、训练习题选择和知识的检查及落实

等，然后由家集体讨论研究，共同分析教材、研究教法、探讨疑难问题、提出

改进意见、完善讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段教学做到有的放矢，

把握重点突破难点，以及做好教后思。

4、完成作业批阅和评价工作以及礁、听课笔记的检查。

5、认真做好新的教师传带工作，新教师要经常听老教师的课，备课组长也

要跟踪听新教师的课，使他们迅速成长，尽快达到学校的标准和要求，以适应

教学发展的需要。

6、进一步加强现代教育技术的应用，切实提高现代化设备的利用效率。每

位教师认真钻研网络环境下的课堂教学模式，积极制作课件，改进教学手段和

方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。

7、加强网络教研，组织本组教师积极参加互联网互动平台，积极参加网络

问题的研讨，取人之长，补己之短。

8、配合生物学科组搞好本学科集体教研工作，切实为提高学校生物整体教

学水平和高考备考工作而努力，兴教研之风，树教研氛围。

9、完成本学期新课程学生研究性学习和评价工作。

10、规范实验室使用制度、做好各项文档工作。

新学期我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原

则，在总结上一学年经验教训的前提下，认真地完成各项教研任务。

高中生物教学个人工作计划篇2

一、本学期教材内容分析

高一年级生物学科学习的内容是人教版高中课程标准实验教科书第一册

（必修），包括生命的物质基础；生命的基本单位——细胞；生物的新陈代谢；

生物的生殖和发育这几部分。具体内容分析：

1、生命的物质基础，介绍组成细胞的化学元素和化合物。

第2页共14页

水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、等有机物的结构和功能，这些

是后续学习的基础。在本部分内容中，糖类、蛋白质和核酸是重点内容，教学

中要重点突出。由于学生缺乏有机化学的知识，这将给学生的学习带来很大的

困难，所以，教学中应给予足够的重视。同时，要重视实验教学，让学生学会

规范化的实验操作。

2、生命的基本单位—细胞部分在整个生物知识体系中占有举足