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摘要
摘要
世界正在经历百年未有之大变局，国际交流日益频繁，国家亟需具有极强的语
言驾驭能力的复合型人才。教育要培养出有责任、有担当、有使命的时代新人，
英语教材则应发挥培根铸魂、启发心智、增添智慧的作用。高中英语课程标准首
次明确提出“能识别语篇中的隐喻等修辞手法并理解其意义,能根据需要使用
委婉语”的语言技能要求,足见修辞格在学生英语语言能力发展中的作用已经
引起国家层面的高度重视。
本文基于内容分析法，作者使用定量和定
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