- 1、本文档共61页,其中可免费阅读23页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
摘要
摘要
近年来,交际意愿(WTC)越来越成为国内外研究的热点话题。在全球化
时代背景下,为培养更具全球胜任力的人才,我国高中生英语交际能力的提高显
得尤为重要。然而,中国学生的英语学习常被贴上“哑巴英语”的标签,考虑到
教室是大多数中国学生主要的口语交流平台,因而有必要深入研究学生的课堂内
口语交际意愿。同时,元认知策略作为学习者在学习过程中有意识地使用相应手
段进行有效调节的一种学习策略,其在外语教学和二语习得领域中
文档评论(0)