幼儿园中班体育教案：动手操作.docxVIP

幼儿园中班体育教案：动手操作_体育教案幼儿园

【嬉戏名称：美丽的项链】

【嬉戏目标】进展幼儿小肌肉的敏捷性和手眼协调的力量

【嬉戏预备】彩色小木珠

【嬉戏过程】

1、教师出示已经穿好的项链，引发幼儿自己动手的欲望

2、师示范制作的方法并提出要求

（1）左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好木珠的洞穿

（2）请家长鼓舞宝宝大胆的自己穿

（3）要求手拿彩线的位置要适宜

1、完成后，展现作品，使幼儿感受到胜利的喜悦。

嬉戏指导：家长在活动中多鼓舞幼儿，让幼儿自己动手操作.

【嬉戏名称：我的小沙锤】

【嬉戏目标】

1、进展小肌肉的协调性

2、促进手眼协调力量

【嬉戏预备】饮料瓶若干每位幼儿肯定数量的豆子

【嬉戏过程】

1、教师：孩子们听听是谁在唱歌？（摇摆装着豆子的瓶子），沙锤唱歌真好听，我们一起来做沙锤，大家一起唱歌好吗？

2、开头制作，要求幼儿把豆子一粒一粒的装进瓶子里。

3、教师弹奏《我上幼儿园》，幼儿自制乐器沙锤伴奏嬉戏指导：在幼儿制作的过程中，家长要留意预防幼儿不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里

【嬉戏名称：过山洞】

【嬉戏目标】培育幼儿钻、爬的力量

【嬉戏过程】

1、家长用身体及四肢做出各种山洞让幼儿自由钻爬

2、教师示范新奇的山洞让家长宝宝一起钻爬嬉戏指导：留意家长应照及到四周幼儿

【嬉戏名称：我有一双小巧手】

【嬉戏目标】

1、通过动手操作，熬炼幼儿小肌肉群的动作敏捷性；

2、通过建构，进展幼儿的想象力；

3、加深亲情关系；

4、学会整理整理玩具；

【嬉戏预备】各式玩具（插接类）

【嬉戏过程】

1、教师介绍各式的积木，邀请家长同幼儿共同拼插；

2、分类自由拼插，教师巡回沟通；

3、分别展现作品，介绍它的奇怪性；

4、幼儿自己整理整理玩具，并把玩具送回家；

【嬉戏指导】

1、告知家长应以幼儿自己的意愿拼插，可以适当的进展技能指导。

2、鼓舞幼儿自己整理物品.

5．嬉戏名称：大手和小手

【嬉戏目标】

1、通过绘画进展幼儿的动手力量，以及对颜色的感知力量。

2、进一步加深亲子关系，并且沟通中学会交往3、学会整理物品嬉戏预备：彩笔绘画纸

【嬉戏过程】

1、教师师范沿手指轮廓描画的方法，并示范添画。

2、家长和幼儿共同描画，并让幼儿大胆的在上面添画内容；

3、作品展现（距离近的幼儿相互介绍）；

4、整理物品（幼儿自己动手）；

【嬉戏指导】

1、指导幼儿按肯定路线有序描画

2、让幼儿自己制造添画

【嬉戏名称：好朋友手拉手】

【嬉戏目标】

1、通过手偶嬉戏，让幼儿大胆的说出自己的名字，熬炼幼儿在众人面前大胆表现；

2、初步培育幼儿乐于同别人交往的力量；

3熬炼幼儿能够熟悉自己的学号及姓名；

【嬉戏预备】手偶(威威兔)小花片(上面写有幼儿的姓名和学号)

【嬉戏过程】

1、出示手偶，自我介绍姓名和学号.威威：小朋友，我特别喜爱你们，想和你们做好朋友，你们能告知我你的名字吗？(教师相互协作，一人旁白，一人表演.)

2、幼儿逐个介绍(威威兔在小朋友说完后，要同他握握手，或是亲一下)在家长的引导下，说出自己的学号姓名.

3、发放小礼物(小花片)，并让幼儿说出感谢威威兔.嬉戏指导：依据幼儿不同的状况，分别进展适当的引导，不行强求个别幼儿；

【嬉戏反思】幼儿对于手偶的参加兴趣特殊的深厚，有一些较害羞的幼儿也能英勇的说出自己的姓名及年龄，说明幼儿同一些自己所接触的玩具类的奇怪物品有着特别的交往感情.

【嬉戏名称：装豆子】

【嬉戏目标】培育孩子双手的协调性。

【嬉戏预备】黄豆，带小空的塑料瓶子，小奖品

【嬉戏过程】现在是秋季，是一个收获的季节，农夫伯伯们种的庄稼都丰收了，让我们帮他们把豆子装进仓库里好吗？告知孩子规章：在嬉戏过程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，从瓶子的小空中把豆子装进去。

【留意事项】让家长看好孩子别把豆子放进嘴里，家长不要帮孩子装豆子。嬉戏完毕，把小奖品发给孩子，并赐予孩子鼓舞。

【嬉戏指导】依据季节性的特点去做一些嬉戏，可以把大自然与嬉戏结合，这样在做嬉戏的同时也让孩子明白了很多自然现象。

幼儿园中班嬉戏教案：动手操作

这篇《幼儿园中班嬉戏教案：动手操作》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

1、嬉戏名称：美丽的项链

嬉戏目标：进展幼儿小肌肉的敏捷性和手眼协调的力量

嬉戏预备：彩色小木珠

彩线嬉戏过程：

1教师出示已经穿好的项链，引发幼儿自己动手的欲望

2、师示范制作的方法并提出要求(1)左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好木珠的洞穿(2)请家长鼓舞宝宝大胆的自己穿(3)要求手拿彩线的位置要适宜1、完成后，展现作品，