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小学班队工作总结

篇一：小学三年级班队工作总结

三

年

级

四

班

班

队

工

作

总

结

二零一三年一月二十三日

三（4）班班队工作总结

班主任工作千头万绪。一个学期来，我以“爱岗敬业”

和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦

地主动开展班级管理和德育教育。在领导的指导、关心、支

持和帮助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。现就本

学期的工作做如下总结。

在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学

生每天在校情况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找他

谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。三年级是孩子

的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思

想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、

做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们

进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的

好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服

口服。

其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中

无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如自习、责任区、

收作业、课间记律、图书管理等等，都有人去管理，有人去

做。这样既锻炼了学生的能力、胆量，也让我从繁重的班级

管理工作中解放出来，做更多有意义的事情，收到了事半功

倍的作用。

第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学

生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，

站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识。正因为如此，

我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

第四，带领学生成功地开展了一系列形式多样的班级主

题活动，一方面丰富了学生的生活，拓展学生的视野，另一

方面也有利于培养学生的社会责任感，增强班级凝聚力。第

五，利用《弟子规》教育引导学生。《弟子规》是中华传统

文化教育的一个课本，它是以圣贤之道来做为我们指导的方

针，目的是为了让我们人人通过学习圣贤的教诲，落实圣贤

的教诲，而能够获得幸福成功的人生，乃至于成圣成贤。我

们知道一个人的幸福、成功，都要以道德品行做为根基，道

德品行最好的教材就是《弟子规》。教育学生的过程，也是

教育我们自己的过程。所以，言传不如身教，要想教育好孩

子自己首先要孝敬父母，做个好孩子；要想教育好学生自己

首先要尊敬他人,做学生的表率；为人老实、为人父母，一

定要率先垂范、要真干，教育人可来不得半点马虎。

以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目

标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足：

1、和学生交流比较少，常常不能及时、充分地了解学

生。

2、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又

喜欢反复的学生，两三次教育引导之后，就会烦躁而失去耐

心。对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，

处理方法简单。

下学期打算：

1.鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策

者,要发动同学们自觉参与班级管理。

2、鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，

好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快

乐地成长。在班级中，我将努力搭建学生展示的舞台，利用

班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话

故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

总之，经过一学期的努力，我班学习气氛较浓厚，班级

风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守

纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。今后，我将

继续努力，使三年级4班成为真正的先进集体。

篇二：小学二年级班队工作总结

小学二年级班队工作总结

本学期，我担任二（2）班班主任工作。在从事德育教

学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，

也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下

总结。

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们

成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认

为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基

础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活

习惯，为学生创设