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幼儿园中班体育教案《种萝卜》_幼儿园中班教案

一、目标：

1、学习能双脚左右行进跳，把握左右行进跳得要领，蹬地较有力，落地较轻。

2、情愿参与体育活动，体验运动的欢乐。

二、预备：

1、塑胶拼板每人一块、纸片做的萝卜每人一个。

2、录音机及音乐文件。

3、场地布置如图

三、活动过程

1、预备活动小兔子跳(小兔子跳跳跳)教师和幼儿一起做预备活动。重点活动腿部。

2、嬉戏过程

(1)介绍嬉戏名称，兔宝宝拔萝卜教师：兔宝宝们，你们已经一每天长大了，我们要学习新的本事，今日小兔子们要和兔爸爸一起学习如何给萝卜浇水和拔萝卜。我得兔宝宝们我们去萝卜地了!教师带着小兔子一跳一跳的换场。

(2)教师讲授小兔子们!前面呀!是一条小河，过了河就是我们的大萝卜地了!兔爸爸为小兔子们在小河上铺设了木板，我们只有踩着木板才能到达萝卜地。(教案出自：)现在兔爸爸教你们新本事，如何到达萝卜地。先来看看兔爸爸是怎么跳的教师首先示范动作，左右行进跳，让小朋友们尝试一下。

让小朋友们说说自己跳得好不好。

引入儿歌帮忙幼儿把握动作要领：

小脚小脚快并拢，小腿小腿向下弯，不转身，左一跳，右一跳，轻轻落地不出声，一块木板不丢掉，我们是欢乐得小兔子。

(3)浇水--幼儿练习教师进展个别指导小兔子们，天气太热了，兔爸爸给小兔子们种的大萝卜呀!口渴了。我们得去给他们浇点水。

小朋友们看前面有四条路，四条路分出层次：间距不同，长短不同，数量不同组织幼儿一边说儿歌，一边左右行进跳(根据教师铺设好的海绵板)幼儿分四队自由选择去浇水的道路。

(鼓舞幼儿选择不同的路线进展尝试。先回来的小朋友教师带着放松一下，教师为出汗的幼儿供应擦汗纸巾、垃圾桶设置休息站)

(4)收萝卜教师提示幼儿：我们种的萝卜成熟了，请小白兔们帮兔爸爸把萝卜收回家好吗?幼儿分成四队，没人只能拿一个萝卜。

收回萝卜后带着幼儿每人拿一块海绵板，幼儿坐在板子上，教师带着幼儿做放松活动。

(5)复习已学嬉戏环节

3、放松活动：

(1)放松调整阶段(动动说儿歌)教师：孩子们，我们每人手里都有一个大萝卜。教师想问问小朋友们萝卜可以怎么吃呀!

幼儿：萝卜可以怎么吃!教师：那么我们今日一起炒萝卜吃吧!

炒萝卜前我们要做什么幼儿：.

教师：需要洗萝卜，切萝卜。下面我们一起洗萝卜切萝卜儿歌：洗萝卜，洗萝卜，洗，洗，洗切萝卜，切萝卜，切，切，切炒萝卜，炒萝卜，炒，炒，炒吃萝卜，吃萝卜，吃，吃，吃

(2)教师带着幼儿做放松活动小白兔给我们邮寄来了一个包裹，咚咚咚，谁呀?我是小小邮递员啊!哪里来的信呀!**(教案出自：)来的信啊!送给谁呀!送给**!(包裹里是沙包与分散活动向连接)

(3)带着整理整理玩具材料(指导幼儿按教师指令收放材料)

四、分散活动(个别指导)：

马兰花，马兰花风吹雨打都不怕勤劳的人在说话请你立刻就开花

1、幼儿自主探究沙包的多种玩法。教师出示沙包等帮助材料，引导幼儿探究沙包等帮助材料多种玩法。

2、教师留意提示出汗幼儿准时擦汗。

3、体胖幼儿运动量小的幼儿进食量少的孩子加大运动量。(利用嬉戏调动幼儿心情，使其主动加大运动量)

4、共享：幼儿共享沙包等帮助材料的多种玩法。(同伴间的相互学习)

幼儿园教案设计：小兔种萝卜

这篇《幼儿园教案设计：小兔种萝卜》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

一、设计意图：

《纲要》明确的指出：培育幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动、好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。中班幼儿的身心进展相比照小班幼儿稳定，正是活动力量快速进展时期对各项动作能够建立良好的条件反射，同时对于嬉戏的动作性、完整性较感兴趣，可以进展教简单的动作练习。

体育活动“小兔种萝卜”就是依据我班幼儿的实际状况，以“小兔种萝卜——收萝卜、拔萝卜——庆祝收获”好玩的嬉戏情节串连整个活动，合理安排练习密度，到达熬炼身体的目的，并且充分利用我园优越的材料和环境，以幼儿最喜爱的嬉戏方式进展其根本动作，提高动作的协调性、敏捷性，进展体能，可以培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的欢乐。

二、教学目标：

1.幼儿练习双脚向前跳。

2.初步培育幼儿动作的敏捷性和协