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幼儿园中班体育教案《猫捉老鼠》含反思

活动目标：

1．通过嬉戏，提高幼儿练习钻和跑的力量。

2．在嬉戏的过程中，体验和同伴一起嬉戏的欢乐。

3．初步培育幼儿体育活动的兴趣。

4．熬炼平衡力量及快速反响力量。

活动预备：

猫的头饰两个、老鼠头饰六个、沙包若干、音乐、钻圈（鼠洞）

活动过程：

1.带着幼儿操场慢跑一圈后听音乐做律动，活动身体上肢运动（猫理胡子）、手腕和脚腕运动（磨爪子）、下蹲后跳起活动（捕鼠）。

2.欢乐的小老鼠

引导幼儿利用场地上的“老鼠洞”，练习钻和跑的动作，提示幼儿在跑的过程中知道躲避，不和其他小朋友碰撞。

3.嬉戏“猫捉老鼠”

（1）教师讲解嬉戏玩法和规章：

请两个幼儿扮猫站在大圆圈内，另请幼儿扮老鼠，站在大圆圈外，请其余幼儿手拉手围成一个大圆圈。

嬉戏玩法：全体幼儿幼儿边念儿歌边做动作，念完最终一句时，老鼠要设法钻进圆圈内偷粮食，偷到的粮食放在鼠洞里，猫要看管粮食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在场地一端，捉到肯定数量的老鼠后，嬉戏完毕。

嬉戏规章：猫只能捉钻进大圆圈内的老鼠，老鼠被拍到就算捉住；

老鼠每次只能偷一个沙包。

（2）幼儿嬉戏：幼儿带上头饰进展嬉戏，教师巡回观看、指导，提示幼儿留意安全。嬉戏完毕后，教师讲评嬉戏状况，请两名幼儿示范钻的动作，并指出嬉戏中应改良的事项。

（3）调换角色进展其次遍嬉戏，教师巡回指导。

（4）嬉戏完毕，教师进展小结：鼓舞姿态正确、钻得快速、跑的敏捷的幼儿。

4.带着幼儿边念儿歌边做放松运动，并带着幼儿整理整理好操场。

小花猫

小花猫，本事大，（抖抖手，抖抖脚）

小老鼠，最怕它，（拍拍腿，揉胳膊）

喵喵喵，喵喵喵，（甩甩脑袋）

今日要把老鼠抓（弯弯身子笑哈哈）。

5.嬉戏完毕，教师进展讲评：老鼠不劳而获去偷粮食是不对的，但是教师还是要表扬今日的小老鼠，个个都很机智，今日的小猫也特别棒，爱护好了仓库的粮食，以后我们要把精神养的好好的，更好地爱护好仓库粮食，不让粮食被老鼠偷走。

活动观看与反思：

孩子们对猫捉老鼠的嬉戏很感兴趣，整个嬉戏活动中心情很高，在嬉戏的过程中学习了钻和跑的动作，同时也体验了集体活动的欢乐。活动开头时，孩子们依据已有阅历，能够做出猫走路的姿态，小老鼠吃东西的样子以及猫怎样捉老鼠的动作，活动中我把自主权教给孩子，让他们自由选择角色，然后再进展交换，第一次嬉戏时，“老鼠们”还有点畏畏缩缩，不敢去偷粮食，“猫”也没有英勇地去抓老鼠，其次次嬉戏时，“老鼠”明显胆子大了，嬉戏开头后趁着猫不留意，抓紧去偷粮食，猫还没反响过来，有的老鼠就已经把粮食偷出来了。“猫”观察粮食被偷后，一下反响过来了，很快就去还击。做圆圈的小朋友也在边上为他们鼓掌加油，嬉戏中孩子们能够依据自己的角色选择躲闪和追赶，尤其是猫捉到老鼠的兴奋感、骄傲感和老鼠被猫捉到的失落感、挫败感孩子们都表现得很真实。

小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推想是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。

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