2024年部编版小学语文一年级上册《语文园地三》教案.pdfVIP

2024年部编版小学语文一年级上册《语文园

地三》教案

一、教学内容

本节课选自2024年部编版小学语文一年级上册《语文园地三》。

教学内容主要包括：诗词《江南逢李龟年》、成语接龙游戏、趣味识

字、写字练习等章节。详细内容包括学习《江南逢李龟年》的诗句、

理解诗意、成语接龙、趣味识字以及写字技巧的练习。

二、教学目标

1.让学生掌握《江南逢李龟年》的诗句和诗意，感受诗词的美。

2.通过成语接龙游戏，培养学生的词汇积累能力和语言表达能力。

3.提高学生的趣味识字和写字技巧，激发他们对汉字的热爱。

三、教学难点与重点

1.教学难点：成语接龙游戏的规则理解和运用；写字技巧的掌握。

2.教学重点：《江南逢李龟年》的诗句、诗意学习和趣味识字。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、成语卡片、字帖、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、成语卡片、字帖。

五、教学过程

1.导入：通过多媒体课件展示江南美景，引出本节课的学习内容。

2.新课内容学习：

（1）学习《江南逢李龟年》的诗句、诗意，让学生朗读、背

诵并解释诗意。

（2）进行成语接龙游戏，让学生在游戏中积累词汇，提高语

言表达能力。

（3）趣味识字，让学生在游戏中认识汉字，培养识字兴趣。

（4）写字技巧练习，指导学生掌握正确的写字姿势和笔顺，

提高写字质量。

3.随堂练习：

（1）让学生根据诗句默写成语。

（2）进行成语接龙游戏，检查学生的掌握情况。

（3）让学生在练习本上练习写字，指导并纠正错误。

六、板书设计

1.《江南逢李龟年》诗句、诗意。

2.成语接龙游戏规则。

3.趣味识字和写字技巧。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）默写《江南逢李龟年》诗句。

（2）用所学成语进行成语接龙，至少写5个。

（3）练习写字，完成课后练习。

2.答案：

（1）诗句：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江

水绿如蓝。能不忆江南？

（2）成语接龙示例：海阔天空→空前绝后→后来居上→上天

入地→地覆天翻。

（3）写字练习：根据所学技巧，完成课后练习。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，

让学生掌握了教学内容。在课后反思中，要注意观察学生的学习效果，

针对存在的问题进行改进。

2.拓展延伸：让学生课外收集关于江南的诗句或成语，下节课分

享，以提高学生的自主学习能力和文化素养。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的确定。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习的设置。

3.作业设计中的题目和答案的详细度。

4.课后反思及拓展延伸的实施。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

1.成语接龙游戏：此活动旨在培养学生的词汇积累能力和语言表

达能力。在讲解成语接龙规则时，教师应详细解释游戏规则，如成语

的词性、意义、用法等，并通过实例演示，让学生充分理解。

补充说明：在游戏过程中，教师应关注学生的参与度，鼓励他

们积极思考，对于遇到困难的学生，要及时给予指导和鼓励。

2.写字技巧：写字是小学语文教学的基础内容，正确的写字姿势

和笔顺对于提高写字质量至关重要。教师应详细讲解和示范写字技巧，

指导学生掌握正确的书写方法。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习的设置

1.实践情景引入：通过多媒体课件展示江南美景，激发学生的学

习兴趣，为后续教学内容做好铺垫。

补充说明：在实践情景引入时，教师应尽量让学生参与其中，

如询问他们对江南美景的感受，引导他们关注本节课的学习内容。

2.例题讲解：针对成语接龙、趣味识字等环节，教师应设计具有

代表性的例题，并进行详细讲解。

补充说明：在讲解例题